​ЁЯУЪ рд╕рдо्рдкूрд░्рдг рдмाрд▓ рд╡िрдХाрд╕ рдПрд╡ं рд╢िрдХ्рд╖ाрд╢ाрд╕्рдд्рд░ (CDP) - рдбिрдЬिрдЯрд▓ рдСрдбिрдпो-рдмुрдХ

CDP Digital Audio-Book - Final Fixed Accordion

рд╕рдо्рдкूрд░्рдг рдмाрд▓ рд╡िрдХाрд╕ рдПрд╡ं рд╢िрдХ्рд╖ाрд╢ाрд╕्рдд्рд░ (CDP)

рдбिрдЬिрдЯрд▓ рдСрдбिрдпो-рдмुрдХ рдПрд╡ं рдоाрд╕्рдЯрд░ рдиोрдЯ्рд╕ | рдЕрдн्рдпुрджрдп рд╡ाрдгी

рдиोрдЯ: рд╡िрд╖рдп-рд╕ूрдЪी рджेрдЦрдиे рдФрд░ рдиोрдЯ्рд╕/рдСрдбिрдпो рддрдХ рдкрд╣ुँрдЪрдиे рдХे рд▓िрдП рдиीрдЪे рджी рдЧрдИ рдпूрдиिрдЯ्рд╕ рдкрд░ рдХ्рд▓िрдХ рдХрд░ें।

ЁЯУВ рдпूрдиिрдЯ 1: рдмाрд▓ рд╡िрдХाрд╕ рдХी рдмुрдиिрдпाрджी рдЕрд╡рдзाрд░рдгाрдПँ

ЁЯУМ 1. рдмाрд▓ рд╡िрдХाрд╕ рдПрд╡ं рд╡िрдХाрд╕ рдХी рдЕрд╡рдзाрд░рдгाрдПँ (Child Development Concepts)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 2. рд╡िрдХाрд╕ рдХे рд╕िрдж्рдзांрдд (Principles of Development)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 3. рд╡िрдХाрд╕ рдХे рдЖрдпाрдо (Dimensions of Development)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 4. рд╡ृрдж्рдзि рдПрд╡ं рд╡िрдХाрд╕ рдоें рдЕंрддрд░ (Growth vs Development)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 5. рдк्рд░ाрд░рдо्рднिрдХ рдмाрд▓्рдпाрд╡рд╕्рдеा рджेрдЦрднाрд▓ рдФрд░ рд╢िрдХ्рд╖ा (ECCE)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 6. рдмाрд▓-рдХेंрдж्рд░िрдд рдПрд╡ं рдк्рд░рдЧрддिрд╢ीрд▓ рд╢िрдХ्рд╖ा (Child-Centered & Progressive Education)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 7. рднाрд╖ा рд╡िрдХाрд╕ (Language Development)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 8. рдЦेрд▓ рдПрд╡ं рд╢िрдХ्рд╖ा (Play and Education)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔
ЁЯУВ рдпूрдиिрдЯ 2: рдк्рд░рдоुрдЦ рдордиोрд╡ैрдЬ्рдЮाрдиिрдХ рдФрд░ рдЙрдирдХे рд╕िрдж्рдзांрдд

ЁЯУМ 9. рдкिрдпाрдЬे рдХा рд╕ंрдЬ्рдЮाрдиाрдд्рдордХ рд╡िрдХाрд╕ рд╕िрдж्рдзांрдд (Piaget’s Cognitive Development Theory)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 10. рд╡ाрдЗрдЧोрдд्рд╕्рдХी рдХा рд╕ाрдоाрдЬिрдХ-рд╕ांрд╕्рдХृрддिрдХ рд╕िрдж्рдзांрдд (Vygotsky’s Socio-cultural Theory)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 11. рдХोрд╣рд▓рдмрд░्рдЧ рдХा рдиैрддिрдХ рд╡िрдХाрд╕ рд╕िрдж्рдзांрдд (Kohlberg’s Moral Development Theory)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 12. рдл्рд░ाрдпрдб рдХा рдордиोрд╡िрд╢्рд▓ेрд╖рдг рд╕िрдж्рдзांрдд (Freud’s Psychoanalytic Theory)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 13. рдПрд░िрдХ्рд╕рди рдХा рдордиोрд╕ाрдоाрдЬिрдХ рд╡िрдХाрд╕ рд╕िрдж्рдзांрдд (Erikson’s Psychosocial Theory)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 14. рдЧाрд░्рдбрдирд░ рдХा рдмрд╣ु-рдмुрдж्рдзि рд╕िрдж्рдзांрдд (Gardner’s Multiple Intelligence Theory)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 15. рдеॉрд░्рдирдбाрдЗрдХ рдХा рдЕрдзिрдЧрдо рд╕िрдж्рдзांрдд (Thorndike’s Theory)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 16. рд╕्рдХिрдирд░ рдХा рдХ्рд░िрдпाрдд्рдордХ рдЕрдиुрдмंрдзрди (Operant Conditioning)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 17. рдкाрд╡рд▓ॉрд╡ рдХा рд╢ाрд╕्рдд्рд░ीрдп рдЕрдиुрдмंрдзрди (Classical Conditioning)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 18. рдЧेрд╕्рдЯाрд▓्рдЯ рдХा рд╕ूрдЭ рдЕрдзिрдЧрдо (Insight Learning)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 19. рдмंрдбूрд░ा рдХा рдЕрд╡рд▓ोрдХрдиाрдд्рдордХ рдЕрдзिрдЧрдо (Observational Learning)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 20. рдорд╣рдд्рд╡рдкूрд░्рдг рдордиोрд╡ैрдЬ्рдЮाрдиिрдХ рдПрд╡ं рд╕िрдж्рдзांрдд

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 21. рд░рдЪрдиाрд╡ाрдж (Constructivism)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔
ЁЯУВ рдпूрдиिрдЯ 3: рдЕрдзिрдЧрдо, рдмुрдж्рдзि рдФрд░ рд╡्рдпрдХ्рддिрдд्рд╡

ЁЯУМ 22. рдЕрдзिрдЧрдо рдХी рдЕрд╡рдзाрд░рдгाрдПँ (Learning Concepts)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 23. рдЕрдзिрдЧрдо рдХे рд╕िрдж्рдзांрдд (Learning Theories)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 24. рдмुрдж्рдзि рдПрд╡ं рдмुрдж्рдзिрд▓рдм्рдзि (Intelligence and IQ)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 25. рдмुрдж्рдзि рдкрд░ीрдХ्рд╖рдг (Intelligence Testing)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 26. рд╡्рдпрдХ्рддिрдд्рд╡ рдПрд╡ं рд╡्рдпрдХ्рддिрдд्рд╡ рд╕िрдж्рдзांрдд (Personality and Theories)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 27. рдк्рд░ेрд░рдгा, рд░ुрдЪि рдПрд╡ं рдз्рдпाрди (Motivation, Interest and Attention)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 28. рдкुрдирд░्рдмрд▓рди (Reinforcement)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 29. рд╕्рдоृрддि рдПрд╡ं рд╡िрд╕्рдоृрддि (Memory and Forgetting)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 30. рд╡िрд╕्рдоृрддि рд╡рдХ्рд░ (Forgetting Curve)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 31. рдЪिंрддрди рдПрд╡ं рддрд░्рдХ (Thinking and Reasoning)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 32. рд╕ृрдЬрдиाрдд्рдордХрддा (Creativity)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔
ЁЯУВ рдпूрдиिрдЯ 4: рд╕рдоाрд╡ेрд╢ी рд╢िрдХ्рд╖ा рдФрд░ рд╡िрд╢ेрд╖ рдЖрд╡рд╢्рдпрдХрддा рд╡ाрд▓े рдмрдЪ्рдЪे

ЁЯУМ 33. рд╕рдоाрд╡ेрд╢ी рд╢िрдХ्рд╖ा (Inclusive Education)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 34. рд╡िрд╢ेрд╖ рдЖрд╡рд╢्рдпрдХрддा рд╡ाрд▓े рдмрдЪ्рдЪे (CWSN)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 35. рдбिрд╕्рд▓ेрдХ्рд╕िрдпा (Dyslexia)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 36. рдбिрд╕्рдЧ्рд░ाрдлिрдпा (Dysgraphia)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 37. рдбिрд╕्рдХैрд▓्рдХुрд▓िрдпा (Dyscalculia)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 38. ADHD

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 39. рдСрдЯिрдЬ़्рдо рд╕्рдкेрдХ्рдЯ्рд░рдо рдбिрд╕рдСрд░्рдбрд░ (ASD)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 40. рдЕрдзिрдЧрдо рдЕрдХ्рд╖рдорддा (Learning Disabilities - рд╕рдордЧ्рд░ рдЕрдз्рдпрдпрди)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 41. рдк्рд░рддिрднाрд╢ाрд▓ी рдПрд╡ं рдоंрджрдЧрддि рд╢िрдХ्рд╖ाрд░्рдеी (Gifted and Slow Learners)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔
ЁЯУВ рдпूрдиिрдЯ 5: рд╢िрдХ्рд╖рдг рд╢ाрд╕्рдд्рд░, рдХрдХ्рд╖ा рдк्рд░рдмंрдзрди рдФрд░ рддрдХрдиीрдХ

ЁЯУМ 42. рдоाрд░्рдЧрджрд░्рд╢рди рдПрд╡ं рдкрд░ाрдорд░्рд╢ (Guidance and Counselling)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 43. рд╕рдорд╕्рдпा рд╕рдоाрдзाрди рдХौрд╢рд▓ (Problem Solving Skills)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 44. рд╢िрдХ्рд╖рдг рд╡िрдзिрдпाँ (Teaching Methods)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 45. рдХрдХ्рд╖ा рдк्рд░рдмंрдзрди (Classroom Management)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 46. рд╢िрдХ्рд╖рдг рд╕рд╣ाрдпрдХ рд╕ाрдордЧ्рд░ी (TLM)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 47. рд╢िрдХ्рд╖рдХ рдХी рднूрдоिрдХा (Role of the Teacher)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 48. рдЕрдиुрд╢ाрд╕рди рдПрд╡ं рд╡िрдж्рдпाрд▓рдп рд╡ाрддाрд╡рд░рдг (Discipline and School Environment)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 49. рд╢िрдХ्рд╖ा рдоें ICT (Information and Communication Technology)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 50. рдоाрдирд╕िрдХ рд╕्рд╡ाрд╕्рде्рдп (Mental Health)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 51. рд╢िрдХ्рд╖ा рдоें рдирд╡ाрдЪाрд░ (Innovation in Education)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 52. рд╢िрдХ्рд╖рдХ рдЕрднिрд░ुрдЪि рдПрд╡ं рдпोрдЧ्рдпрддा (Teaching Aptitude)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔
ЁЯУВ рдпूрдиिрдЯ 6: рдЖрдХрд▓рди, рдоाрдкрди рдФрд░ рдоूрд▓्рдпांрдХрди

ЁЯУМ 53. рдоाрдкрди рдПрд╡ं рдоूрд▓्рдпांрдХрди (Measurement and Evaluation)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 54. рдЖрдХрд▓рди рдХे рдк्рд░рдХाрд░ (Types of Assessment)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 55. рдиिрд░्рдоाрдгाрдд्рдордХ рдПрд╡ं рд╕ाрд░ांрд╢ाрдд्рдордХ рдоूрд▓्рдпांрдХрди (Formative and Summative Assessment)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 56. рдиैрджाрдиिрдХ рдПрд╡ं рдЙрдкрдЪाрд░ाрдд्рдордХ рд╢िрдХ्рд╖рдг (Diagnostic and Remedial Teaching)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 57. рд╕рддрдд рдПрд╡ं рд╡्рдпाрдкрдХ рдоूрд▓्рдпांрдХрди (CCE)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 58. рдм्рд▓ूрдо рдХा рд╡рд░्рдЧीрдХрд░рдг (Bloom’s Taxonomy)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔
ЁЯУВ рдпूрдиिрдЯ 7: рд╢िрдХ्рд╖ा рдиीрддिрдпाँ, рдЕрдзिрдХाрд░ рдФрд░ рд╕ाрдоाрдЬिрдХ рдоुрдж्рджे

ЁЯУМ 59. рд░ाрд╖्рдЯ्рд░ीрдп рд╢िрдХ्рд╖ा рдиीрддि 2020 (NEP 2020)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 60. NCF рдПрд╡ं NIPUN Bharat

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 61. FLN (Foundational Literacy and Numeracy)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 62. рд╢िрдХ्рд╖ा рдЖрдпोрдЧ рдПрд╡ं рдиीрддिрдпाँ (Educational Commissions and Policies)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 63. рдоूрд▓्рдп рд╢िрдХ्рд╖ा (Value Education)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 64. рд╢िрдХ्рд╖ा рдоें рд╕рдорддा рдФрд░ рд╕ाрдоाрдЬिрдХ рди्рдпाрдп (Equity and Social Justice)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 65. рдмाрд▓ рдЕрдзिрдХाрд░ рдПрд╡ं рд╢िрдХ्рд╖ा рдХा рдЕрдзिрдХाрд░ рдЕрдзिрдиिрдпрдо (RTE Act 2009)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔

ЁЯУМ 66. рд▓ैंрдЧिрдХ рд╕рдоाрдирддा рдПрд╡ं рд╢िрдХ्рд╖ा / рдЬेंрдбрд░ рдоुрдж्рджे (Gender Issues in Education)

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рд╡िрд╕्рддृрдд рдиोрдЯ्рд╕ ➔
ЁЯУВ рдпूрдиिрдЯ 8: рдоाрд╕्рдЯрд░ рд░िрд╡ीрдЬрди

ЁЯФе 67. CDP One-liner Mega Revision

ЁЯЦ╝️ [рдпрд╣ाँ рдЕрдкрдиा рдоाрд╕्рдЯрд░ рд░िрд╡ीрдЬрди рдкोрд╕्рдЯрд░ рдЕрдкрд▓ोрдб рдХрд░ें]
ЁЯОз [рдпрд╣ाँ рдСрдбिрдпो рд▓िंрдХ/рдк्рд▓ेрдпрд░ рдбाрд▓ें]
ЁЯУЭ рд╕ाрд░ांрд╢: [рдпрд╣ाँ рдкूрд░ी CDP рдХा рдиिрдЪोреЬ рдФрд░ рдкрд░ीрдХ्рд╖ा рд╕े рдкрд╣рд▓े рдХ्рд╡िрдХ рд░िрд╡ीреЫрди рдХे рд▓िрдП рдорд╣рдд्рд╡рдкूрд░्рдг рд╡рди-рд▓ाрдЗрдирд░ рддрде्рдпों рдХा рд╕ाрд░ांрд╢ рд▓िрдЦें...]
ЁЯФЧ рдЕंрддिрдо рдк्рд░рд╣ाрд░ - рдиोрдЯ्рд╕ рдкреЭें ➔

Post a Comment

0 Comments
* Please Don't Spam Here. All the Comments are Reviewed by Admin.