Class 4 Santoor Chapter 5 - "The Old Stag"

Chapter 5 – The Old Stag | Santoor Grade 4
🦌 The Old Stag • Forest • Nature • Kindness
Unit 1 • My Land • Santoor • Grade 4
Chapter 5

The Old Stag

A story about kindness, sharing nature's resources wisely, and learning from our mistakes.

Let us Read

The Old Stag

In a lush forest lived an old stag who was known for his kindness. Each day, he warmly greeted his fellow animals and birds. Though the forest offered plenty of food, the stag preferred staying on a small hillock with tender grass.

एक हरे-भरे जंगल में एक बूढ़ा हिरन रहता था, जो अपनी दयालुता के लिए जाना जाता था। हर दिन वह अपने साथी पशुओं और पक्षियों का गर्मजोशी से स्वागत करता था। जंगल में भरपूर भोजन होने के बावजूद हिरन को कोमल घास वाली एक छोटी पहाड़ी पर रहना पसंद था।

The hillock was covered in soft, green grass, which the old stag enjoyed. Every day, he would come down to meet his friends, and all the animals and birds loved him. One day, the stag fell ill. He struggled to reach the hillock.

वह छोटी पहाड़ी नरम, हरी घास से ढकी हुई थी, जिसे बूढ़ा हिरन बहुत पसंद करता था। वह हर दिन अपने मित्रों से मिलने नीचे आता था और सभी पशु-पक्षी उससे बहुत प्रेम करते थे। एक दिन हिरन बीमार पड़ गया। उसे पहाड़ी तक पहुँचने में बहुत कठिनाई हुई।

The stag knew that fresh, healthy food and proper rest would help him to get well soon, so he ate the tender grass and decided to rest for a while. The old stag could not go down the hillock to

हिरन जानता था कि ताज़ा, पौष्टिक भोजन और उचित आराम उसे जल्दी स्वस्थ होने में मदद करेंगे। इसलिए उसने कोमल घास खाई और कुछ समय आराम करने का निश्चय किया। बूढ़ा हिरन अपने मित्रों का अभिवादन करने के लिए पहाड़ी से नीचे

greet his friends. His friends were worried. When they learnt that the stag was unwell, they came to check on him. “Dear stag! How are you?” asked a deer. “Too weak to come down and meet you all,” replied the stag.

नहीं जा सकता था। उसके मित्र चिंतित हो गए। जब उन्हें पता चला कि हिरन अस्वस्थ है, तो वे उसका हाल पूछने आए। एक हिरनी ने पूछा, “प्रिय हिरन! तुम कैसे हो?” हिरन ने उत्तर दिया, “मैं बहुत कमजोर हूँ, इसलिए नीचे आकर आप सभी से नहीं मिल सकता।”

“Get well soon, dear stag!” said the deer. The animals wished him a speedy recovery and left. However, before they went back into the forest, the animals ate the fresh green grass growing on the hillock. “The grass is so tender and nice,” said an elephant.

हिरनी ने कहा, “प्रिय हिरन! जल्दी स्वस्थ हो जाओ।” पशुओं ने उसके शीघ्र स्वस्थ होने की कामना की और चले गए। लेकिन जंगल लौटने से पहले उन्होंने पहाड़ी पर उगी ताज़ी हरी घास खा ली। एक हाथी ने कहा, “घास कितनी कोमल और अच्छी है।”

“I have never eaten such juicy green leaves,” said a giraffe. Word soon spread about the tender green grass. Soon, all the animals who came to visit the stag feasted on the tender grass. Anyone who came to visit the

एक जिराफ ने कहा, “मैंने इतनी रसदार हरी पत्तियाँ कभी नहीं खाई हैं।” जल्द ही उस कोमल हरी घास की चर्चा फैल गई। हिरन से मिलने आने वाले सभी पशु उस घास को जी भरकर खाने लगे। जो भी हिरन से मिलने आता, वह भी घास खाने लगता।

stag would also eat the grass. Soon, there was not much grass left for the old stag to eat. He started becoming weaker as days passed. His friends felt ashamed. They realised how their greed had made them forget about their friend, the old stag.

जल्द ही बूढ़े हिरन के लिए बहुत कम घास बची। दिन बीतने के साथ वह और कमजोर होने लगा। उसके मित्रों को शर्म आई। उन्हें एहसास हुआ कि उनके लालच ने उन्हें अपने मित्र, बूढ़े हिरन, को भूलने पर मजबूर कर दिया था।

They understood that not much grass was left for the stag to eat and recover. The animals decided to find food elsewhere in the forest and not disturb the hillock. Some of them also brought fresh leaves for their friend. It rained well that week.

उन्होंने समझा कि हिरन के खाने और स्वस्थ होने के लिए बहुत कम घास बची है। पशुओं ने तय किया कि वे जंगल में कहीं और से भोजन ढूँढ़ेंगे और पहाड़ी को परेशान नहीं करेंगे। उनमें से कुछ अपने मित्र के लिए ताज़ी पत्तियाँ भी लाए। उस सप्ताह अच्छी वर्षा हुई।

The grass soon grew back, and the old stag had enough food once again. Slowly, the old stag recovered from the illness. The animals learnt the most important lesson: “Nature has enough for everybody. But we need to use its resources wisely.” – Adapted from The Panchatantra

घास फिर से उग आई और बूढ़े हिरन के लिए पर्याप्त भोजन हो गया। धीरे-धीरे बूढ़ा हिरन बीमारी से ठीक हो गया। पशुओं ने सबसे महत्वपूर्ण सीख सीखी: “प्रकृति में सभी के लिए पर्याप्त है, लेकिन हमें उसके संसाधनों का समझदारी से उपयोग करना चाहिए।” — पंचतंत्र से रूपांतरित

New Words

lush • stag • hillock • tender • sheltering • recovery

पाठ में इन शब्दों के अर्थ समझें और इन्हें अपने वाक्यों में प्रयोग करने का प्रयास करें।
Let us Think

Think, Answer and Discuss

A. Answer the following.

1. Why was the old stag popular?
The old stag was popular because he was kind and warmly greeted his fellow animals and birds every day.

हिंदी: बूढ़ा हिरन दयालु था और हर दिन अपने साथी पशु-पक्षियों का प्रेम से स्वागत करता था, इसलिए वह लोकप्रिय था।
2. Why did the old stag not go down the hillock to meet his friends?
He was ill and too weak to go down the hillock and meet his friends.

हिंदी: वह बीमार और बहुत कमजोर था, इसलिए पहाड़ी से नीचे जाकर मित्रों से नहीं मिल सकता था।
3. Why did the green cover of the hillock slowly vanish?
The animals who visited the stag kept eating the tender green grass, so there was gradually very little grass left.

हिंदी: हिरन से मिलने आने वाले पशु लगातार कोमल हरी घास खाते रहे, इसलिए धीरे-धीरे पहाड़ी की हरी घास खत्म होने लगी।
4. Did the animals realise their mistake towards the end? What did they do?
Yes. They realised that their greed had harmed their friend. They decided to find food elsewhere, avoid disturbing the hillock, and some even brought fresh leaves for the stag.

हिंदी: हाँ। उन्हें अपनी गलती समझ आई। उन्होंने कहीं और से भोजन ढूँढ़ने, पहाड़ी को न छेड़ने और हिरन के लिए ताज़ी पत्तियाँ लाने का निर्णय लिया।

B. Think and Discuss.

1. Did the animals do the right thing in the end? Why do you think so?
Yes. They accepted their mistake and changed their behaviour. They protected the hillock and helped their friend recover.

हिंदी: हाँ। उन्होंने अपनी गलती स्वीकार की, व्यवहार बदला, पहाड़ी की रक्षा की और अपने मित्र की मदद की।
2. What would happen to the green plants around us if each one of us thought only of our own needs?
The plants and natural resources would be overused and could disappear. There would be less food, shade, clean air and shelter for living beings.

हिंदी: यदि हर व्यक्ति केवल अपनी जरूरत सोचेगा, तो पौधों और प्राकृतिक संसाधनों का अत्यधिक उपयोग होगा और वे कम या समाप्त हो सकते हैं।
Let us Learn

Words, Describing Words and Adverbs

A. Match the words to their meaning.

1. Lush forest
2. Tender grass
3. Shaded spot
4. Healthy food
5. Speedy recovery
1 → green and dense woods/forest
2 → delicate young grass
3 → cool resting place
4 → nourishing wholesome food
5 → quick healing

हिंदी: lush forest = हरा-भरा घना जंगल; tender grass = कोमल घास; shaded spot = छायादार ठंडी जगह; healthy food = पौष्टिक भोजन; speedy recovery = शीघ्र स्वस्थ होना।

B. Descriptive words

Look at the following words: lush forest, friendly animals, shaded spot, tender grass, healthy food.

These words are descriptive words that give us more details about scenes, people and objects. These words are used to make writing more interesting.

Draw the image that comes to your mind when you read the following: lush forest • tender grass • healthy food.

इन शब्दों में वर्णन करने वाले शब्द किसी दृश्य, व्यक्ति या वस्तु के बारे में अधिक जानकारी देते हैं। नीचे दिए शब्दों को पढ़कर आपके मन में जो चित्र बनता है, उसे बनाइए — हरा-भरा जंगल, कोमल घास और पौष्टिक भोजन।

Model idea: Draw a lush green forest with soft grass, trees, animals and a cool shaded spot.

हिंदी: हरे-भरे जंगल में पेड़, कोमल घास, पशु और छायादार जगह का चित्र बना सकते हैं।

C. Adverbs

Each day, he warmly greeted his fellow animals and birds. The word ‘warmly’ is an adverb. Here, ‘warmly’ tells the way or the manner of the stag’s greeting.

Let’s take a look at some more examples:

  • The old stag slowly recovered.
  • The rabbit quickly ate the carrots.

The adverbs above describe how the old stag recovered and how the rabbit ate the carrots.

Encircle the adverbs that describe how something is done.

Adverbs of manner in the list: badly, cheerfully, quietly, carefully, fast, regularly, loudly.

Note: soon, lately, early, highly, nearby tell about time, degree or place rather than simply “how” an action is done.

हिंदी: काम कैसे किया गया — यह बताने वाले शब्दों में badly, cheerfully, quietly, carefully, fast, regularly और loudly शामिल हैं।

Now work with your partner and write a sentence for each encircled adverb.

badly — He did not play badly.
cheerfully — The children sang cheerfully.
quietly — The baby slept quietly.
carefully — She carried the glass carefully.
fast — The rabbit ran fast.
regularly — I read regularly.
loudly — The children laughed loudly.

हिंदी: उसने खराब ढंग से नहीं खेला। बच्चे खुशी से गाए। बच्चा शांति से सोया। उसने गिलास सावधानी से उठाया। खरगोश तेज दौड़ा। मैं नियमित रूप से पढ़ता/पढ़ती हूँ। बच्चे जोर से हँसे।
Let us Write

Writing Practice

A. Complete the story by writing dialogues in the speech blurbs.

The Monkeys’ Fast

Use the picture sequence from the textbook and complete the speech blurbs. The opening idea is: “The monkey king is fasting today. Let us all fast too! No food till sunset!”

Complete the remaining dialogue prompts in the same picture order:

  1. Yes, ..............................................
  2. ..............................................
  3. We have collected ..............................................
  4. No harm in holding ..............................................
  5. .............................................. feel comforted.
  6. Let us all peel ..............................................
  7. Mmm… ..............................................
  8. .............................................. just one bite!
  9. .............................................. will be sunset soon.
  10. Well... maybe fasting takes more self-control than we thought!
Model dialogue: “Yes, we will fast too.” “We have collected some bananas.” “No harm in holding one banana.” “We can peel them later.” “Mmm… they look delicious.” “I will have just one bite!” “It will be sunset soon.” “Maybe we should wait.”

हिंदी: यह एक संभावित मॉडल उत्तर है। चित्रों को देखकर बच्चे अपने शब्दों में अलग संवाद भी लिख सकते हैं।

B. Write about your best friend and complete the paragraph.

My best friend’s name is ............................................. .

........... is a ........... . ............ is ............ years old. .......... studies in class .............. . There are ........................... members in ........... family. ..................... hobbies are ............................................................................................. .

.............. wants to be a ......................... . When we are together, we .................................................................... .

.......... is my best friend because ............................................................................................. .

Model: My best friend’s name is Riya. She is a kind girl. She is nine years old. She studies in class 4. There are five members in her family. Her hobbies are drawing and reading storybooks. She wants to be a doctor. When we are together, we read, play and help each other. She is my best friend because she is caring and always helps me.

हिंदी: यह केवल उदाहरण है। विद्यार्थी अपने वास्तविक मित्र के बारे में जानकारी भरें।
Let us Speak

Sharing the Jalebis

Look at this picture.

Imagine a large bowl of delicious jalebis is in your classroom. You and your friends start enjoying the sweets, one by one. Everyone loves the jalebis so much that you keep reaching for more. Now, think about what might happen next.

Discuss the following in the class:

  1. How would you feel if the jalebis were almost finished, but some friends hadn't had enough yet?
  2. What will happen to the bowl of jalebis after some time?
  3. Why is it important to share when we have something that everyone enjoys?
  4. How can we make sure there are enough jalebis for everyone to enjoy?

हिंदी: कल्पना कीजिए कि आपकी कक्षा में स्वादिष्ट जलेबियों से भरा एक बड़ा कटोरा है। आप और आपके मित्र एक-एक करके जलेबी खाने लगते हैं। सभी को जलेबियाँ इतनी पसंद आती हैं कि वे बार-बार और लेने लगते हैं। सोचिए, आगे क्या हो सकता है?

1. यदि जलेबियाँ लगभग खत्म हो जाएँ और कुछ मित्रों को पर्याप्त न मिली हों, तो आपको कैसा लगेगा?
I would feel concerned and would want to share the remaining jalebis fairly.

हिंदी: मुझे चिंता होगी और मैं बची हुई जलेबियाँ सभी के साथ बराबर बाँटना चाहूँगा/चाहूँगी।
2. कुछ समय बाद जलेबियों के कटोरे का क्या होगा?
The jalebis may finish quickly if everyone keeps taking more without thinking about others.

हिंदी: यदि सभी बिना दूसरों के बारे में सोचे अधिक जलेबी लेते रहें, तो जलेबियाँ जल्दी खत्म हो सकती हैं।
3. जब हमारे पास ऐसी चीज हो जिसे सभी पसंद करते हों, तो बाँटना क्यों जरूरी है?
Sharing makes sure that everyone gets a fair chance and helps us care for others.

हिंदी: बाँटने से सभी को उचित हिस्सा मिलता है और हम दूसरों की जरूरतों का ध्यान रखना सीखते हैं।
4. हम कैसे सुनिश्चित कर सकते हैं कि सभी के लिए पर्याप्त जलेबियाँ हों?
We can take a small fair share first, wait for others, and take more only if everyone has had enough.

हिंदी: पहले उचित मात्रा लें, दूसरों की बारी का ध्यान रखें और तभी अतिरिक्त लें जब सभी को पर्याप्त मिल जाए।
Let us Do

Create a Thank You Card from the Old Stag

Instructions:

  • Imagine you are the old stag, grateful to the friends who helped you while you were sick. Prepare a thank you card to show your appreciation.
  • Front of the Card: Draw a picture of the stag surrounded by his friends in the forest.
  • Inside the Card: Write a kind thank you message to his friends, expressing how their help made him feel better.

Dear friends,

Dear friends,
Thank you for caring for me when I was sick. I am happy that you realised your mistake and helped protect the hillock. Your kindness and fresh leaves helped me recover. Let us always share nature’s gifts and use them wisely.

With love,
Stag

हिंदी: प्रिय मित्रों, जब मैं बीमार था तब मेरी देखभाल करने के लिए धन्यवाद। आपने अपनी गलती समझकर पहाड़ी की रक्षा की और मेरी मदद की। आइए, प्रकृति के उपहारों को बाँटें और उनका समझदारी से उपयोग करें।
Creative task: Draw the stag and his friends on the front of your card. Add leaves, grass and trees to show the forest setting.
Interactive Practice

Nature Wise Challenge

Choose the wisest action.
Complete the lesson rule:
“Nature has enough for everybody. But we need to ______ its resources wisely.”
use

हिंदी: “प्रकृति में सभी के लिए पर्याप्त है, लेकिन हमें उसके संसाधनों का समझदारी से उपयोग करना चाहिए।”
Summary

English + हिंदी

English: “The Old Stag” is a story about kindness, friendship, greed and responsible use of nature. A kind old stag becomes ill and rests on a grassy hillock. His visiting friends discover the tender grass and eat it until very little remains. They realise that their greed has harmed their friend, change their behaviour, protect the hillock and bring fresh leaves. Rain helps the grass grow again, and the stag recovers. The animals learn that nature has enough for everybody when its resources are used wisely.

हिंदी: “The Old Stag” दयालुता, मित्रता, लालच और प्रकृति के संसाधनों के जिम्मेदार उपयोग की कहानी है। बीमार बूढ़ा हिरन घास वाली पहाड़ी पर आराम करता है। उसके मित्र वहाँ की कोमल घास खाने लगते हैं और धीरे-धीरे घास बहुत कम रह जाती है। उन्हें अपनी गलती समझ आती है, वे अपना व्यवहार बदलते हैं, पहाड़ी की रक्षा करते हैं और हिरन के लिए ताज़ी पत्तियाँ लाते हैं। वर्षा के बाद घास फिर उगती है और हिरन स्वस्थ हो जाता है। सभी सीखते हैं कि प्रकृति के संसाधनों का समझदारी से उपयोग करना चाहिए।

Santoor • Grade 4 • Unit 1: My Land • Chapter 5: The Old Stag
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