📚 Chapter 3
Sanjay the Brave Boy
Class 7 English Reader-II • Reading • Vocabulary • Grammar • Activities
🌟 How to Use This Chapter
🇬🇧 For Students
- Read the story paragraph by paragraph.
- Click the blue words to learn meaning, pronunciation and use.
- Read the Hindi explanation after every paragraph.
- Try the textbook questions before opening the answers.
- Practise vocabulary, prefixes and sentence transformation.
- Think about courage, friendship and self-confidence.
🇮🇳 विद्यार्थियों के लिए
- कहानी को paragraph-wise ध्यानपूर्वक पढ़ें।
- नीले शब्दों पर click करके अर्थ, उच्चारण और प्रयोग सीखें।
- हर paragraph के बाद हिन्दी अर्थ पढ़ें।
- उत्तर देखने से पहले प्रश्न स्वयं हल करें।
- Vocabulary, Prefixes और Sentence Transformation का अभ्यास करें।
- साहस, मित्रता और आत्मविश्वास के बारे में सोचें।
🎯 What Will You Learn?
कहानी पढ़ना
साहस
मित्रता
भाषा अभ्यास
💭 Before You Read
Think in English
What does it mean to be brave?
Can a person be brave even when other people do not believe in him or her?
🇮🇳 सोचिए
बहादुर होने का क्या अर्थ है?
क्या कोई व्यक्ति तब भी बहादुर हो सकता है जब दूसरे लोग उस पर विश्वास न करें?
📖 Read the Story
Sanjay was a student of class 7. He lived with his parents in the village, Shantipur.
He had lost one of his legs in an accident. He always felt that everyone looked at his leg and laughed at the way he walked.
So he always tried to avoid people.
संजय कक्षा 7 का विद्यार्थी था। वह शांतिपुर गाँव में अपने माता-पिता के साथ रहता था। एक दुर्घटना में उसकी एक टाँग चली गई थी। उसे हमेशा लगता था कि सभी लोग उसकी टाँग को देखते हैं और उसके चलने के तरीके पर हँसते हैं। इसलिए वह हमेशा लोगों से दूर रहने की कोशिश करता था।
One morning when Sanjay did not get up, his mother woke him up.
Mother: “Wake up, Sanjay! You are getting late.”
Sanjay: “Mother, I don't want to go to school.”
Mother: “Why, Sanjay?”
Sanjay: “I feel neglected, maa. My schoolmates don't like my company.”
Mother: “My dear child, you are a strong boy. Don't lose heart. You have so many good qualities. A day will come when everyone will praise you.”
Sanjay: “(half-heartedly) Okay mother. I'll go.”
एक सुबह जब संजय नहीं उठा तो उसकी माँ ने उसे जगाया। माँ ने कहा कि जल्दी उठो, देर हो रही है। संजय ने कहा कि वह स्कूल नहीं जाना चाहता। माँ ने कारण पूछा। संजय ने बताया कि वह उपेक्षित महसूस करता है और उसके स्कूल के साथी उसका साथ पसंद नहीं करते। माँ ने उसे समझाया कि वह एक मजबूत लड़का है और उसे हिम्मत नहीं हारनी चाहिए। उसके अंदर बहुत-सी अच्छी खूबियाँ हैं और एक दिन ऐसा आएगा जब सभी उसकी प्रशंसा करेंगे। संजय ने आधे मन से कहा कि वह स्कूल जाएगा।
Sanjay walked slowly to the school. As he entered the school, he tottered and fell down.
He noticed that the children were staring at him. Suddenly they burst into laughter.
He felt miserable. He thought of his mother's words. He kept his chin up and went to the class.
संजय धीरे-धीरे स्कूल की ओर चला। स्कूल में प्रवेश करते समय वह लड़खड़ाया और गिर गया। उसने देखा कि बच्चे उसे घूर रहे थे। अचानक वे जोर से हँसने लगे। संजय को बहुत दुख हुआ। उसे अपनी माँ की बातें याद आईं। उसने हिम्मत बनाए रखी और कक्षा में चला गया।
During the break he tried to talk to Amit who sat beside him.
“Your watch is very nice Amit,” he said, but Amit turned away towards Vipin. Amit pretended not to have heard him.
Sanjay moved closer to Amit so that he could be heard easily.
Sanjay: “Hey Amit, which is your favourite game? Do you like swimming?”
Amit: “(without looking at him) Yes, I like swimming.”
Sanjay: “I also like swimming.”
Suddenly everyone stopped talking and looked at him.
Arun: “(in disbelief) Do you know how to swim?”
All the students started laughing.
अवकाश के समय संजय ने अपने पास बैठे अमित से बात करने की कोशिश की। उसने अमित की घड़ी की तारीफ की, लेकिन अमित विपिन की ओर मुड़ गया और ऐसा दिखाया जैसे उसने संजय की बात सुनी ही न हो। संजय अमित के और पास गया ताकि वह आसानी से सुन सके। उसने अमित से उसका पसंदीदा खेल पूछा और पूछा कि क्या उसे तैरना पसंद है। अमित ने कहा कि उसे तैरना पसंद है। संजय ने भी कहा कि उसे तैरना पसंद है। अचानक सभी बच्चे चुप हो गए और उसकी ओर देखने लगे। अरुण ने अविश्वास से पूछा कि क्या संजय को तैरना आता है। इसके बाद सभी विद्यार्थी हँसने लगे।
Sanjay was very upset. When he reached home that day, his mother came to know at once that something had gone wrong.
Mother: “What happened son? Why are you so upset?”
Sanjay: “I will never go to school again. The students are not friendly with me. They don't even share anything with me.”
Mother: “Don't get upset son. Be friendly with them and very soon things will change.”
संजय बहुत परेशान था। जब वह उस दिन घर पहुँचा तो उसकी माँ तुरंत समझ गई कि कुछ गलत हुआ है। माँ ने उससे पूछा कि क्या हुआ और वह इतना परेशान क्यों है। संजय ने कहा कि वह फिर कभी स्कूल नहीं जाएगा। विद्यार्थी उसके साथ मित्रवत व्यवहार नहीं करते और उसके साथ कोई चीज साझा भी नहीं करते। माँ ने उसे परेशान न होने और बच्चों के साथ मित्रवत व्यवहार करने की सलाह दी। उन्होंने कहा कि बहुत जल्दी परिस्थितियाँ बदल जाएँगी।
The next morning, when Sanjay was going to school, he saw a girl drowning in the canal near the school.
He immediately offered his crutch to the girl. She held it tightly.
The flow of the water was rapid. But after trying hard, he could pull her to the bank.
Sanjay was astonished when he saw the face of the girl he rescued. She was Amit's sister, Rita.
By then many people had gathered. Everyone was praising Sanjay.
अगली सुबह जब संजय स्कूल जा रहा था, उसने स्कूल के पास नहर में एक लड़की को डूबते हुए देखा। उसने तुरंत अपनी बैसाखी लड़की की ओर बढ़ाई। लड़की ने उसे कसकर पकड़ लिया। पानी का बहाव तेज था, लेकिन बहुत प्रयास करने के बाद संजय उसे किनारे तक खींच लाया। लड़की का चेहरा देखकर संजय आश्चर्यचकित रह गया। वह अमित की बहन रीता थी। तब तक वहाँ बहुत से लोग इकट्ठा हो गए थे और सभी संजय की प्रशंसा कर रहे थे।
The next day when he reached the school, the students were standing in a queue and were clapping for him.
Every student wanted to talk and shake hands with him.
Meanwhile, Amit came to him and said—
Amit: “I am sorry, please forgive me for my misbehaviour.”
Sanjay: “It's okay. You are my friend. Don't feel sorry.”
अगले दिन जब संजय स्कूल पहुँचा तो विद्यार्थी उसके लिए कतार में खड़े होकर तालियाँ बजा रहे थे। हर विद्यार्थी उससे बात करना और उससे हाथ मिलाना चाहता था। इसी बीच अमित उसके पास आया और अपने गलत व्यवहार के लिए माफी माँगी। संजय ने उसे माफ कर दिया और कहा कि वह उसका मित्र है तथा उसे दुखी होने की जरूरत नहीं है।
In the morning assembly, the principal of the school called Sanjay onto the stage.
Sanjay stepped forward confidently onto the stage to accept the ‘Bravery Award’ of the year from the principal.
Now Sanjay is everyone's favourite.
सुबह की सभा में स्कूल के प्रधानाचार्य ने संजय को मंच पर बुलाया। संजय आत्मविश्वास के साथ मंच पर आगे बढ़ा और प्रधानाचार्य से वर्ष का ‘Bravery Award’ प्राप्त किया। अब संजय सभी का प्रिय बन गया था।
💪 Courage Changes Everything
Sanjay did not allow people's behaviour to stop him from doing the right thing.
संजय ने लोगों के व्यवहार को सही काम करने से रोकने नहीं दिया। उसका साहस ही उसकी सबसे बड़ी शक्ति बना।
💡 Central Idea
🇬🇧 In Simple English
Sanjay is a Class 7 student who loses one leg in an accident and becomes shy because he thinks other children laugh at him. His mother encourages him to remain strong. Later, Sanjay bravely rescues Rita, a girl drowning in a canal. His brave act changes the way the students see him. He receives the Bravery Award and becomes everyone's favourite.
🇮🇳 सरल हिन्दी में
संजय कक्षा 7 का विद्यार्थी है जिसकी एक टाँग दुर्घटना में चली जाती है। उसे लगता है कि दूसरे बच्चे उसके ऊपर हँसते हैं, इसलिए वह लोगों से बचता है। उसकी माँ उसे मजबूत बने रहने के लिए प्रेरित करती हैं। बाद में संजय नहर में डूब रही रीता को बहादुरी से बचाता है। उसके साहसी कार्य से विद्यार्थियों का व्यवहार बदल जाता है। उसे Bravery Award मिलता है और वह सभी का प्रिय बन जाता है।
👦 Character Study: Sanjay
💭 Sensitive
He feels hurt when he thinks others laugh at him.
दूसरों के हँसने की भावना से उसे दुख होता है।
💪 Brave
He risks himself to rescue a drowning girl.
वह डूबती हुई लड़की को बचाने के लिए साहस दिखाता है।
🤝 Forgiving
He forgives Amit for his misbehaviour.
वह अमित के गलत व्यवहार को माफ कर देता है।
📚 New Words / Phrases
पुस्तक में दिए गए New Words/Phrases के साथ revision के लिए कुछ अतिरिक्त useful words भी शामिल हैं।
🧠 Activity 1: Comprehension Questions
पहले उत्तर स्वयं लिखिए। उसके बाद Show Answer पर click करके अपने उत्तर की जाँच कीजिए।
🗣️ Activity 2: Who Said These and to Whom?
Who said it?
To whom?
Who said it?
To whom?
Who said it?
To whom?
2. Sanjay said it to his mother.
3. Amit said it to Sanjay.
2. संजय ने अपनी माँ से कहा।
3. अमित ने संजय से कहा।
💪 Activity 3: Word Power – Fill in the Blanks
Use the words given in the box:
2. rescued
3. astonished
4. confidently
5. queue
2. rescued – बचाया
3. astonished – आश्चर्यचकित
4. confidently – आत्मविश्वास से
5. queue – कतार
🔤 Activity 4: Prefix Power
🇬🇧 What is a Prefix?
A prefix is a group of letters added before a word to form another word, often with an opposite meaning.
The chapter introduces: un-, im-, dis-, ir-
🇮🇳 Prefix क्या है?
Prefix अक्षरों का ऐसा समूह है जिसे किसी word के पहले लगाकर नया word बनाया जाता है। इस chapter में इन prefixes से कई opposite words बनाए जाते हैं।
मुख्य prefixes: un-, im-, dis-, ir-
| Word | Opposite |
|---|---|
| polite | |
| comfort | |
| regular | |
| possible | |
| safe | |
| honest |
comfort → discomfort
regular → irregular
possible → impossible
safe → unsafe
honest → dishonest
comfort → discomfort — आराम → असुविधा
regular → irregular — नियमित → अनियमित
possible → impossible — संभव → असंभव
safe → unsafe — सुरक्षित → असुरक्षित
honest → dishonest — ईमानदार → बेईमान
📘 Language Practice: Positive, Negative & Interrogative
🇬🇧 Learn
A positive sentence states something.
A negative sentence makes the statement negative, usually using not.
An interrogative sentence asks a question.
🇮🇳 सीखें
Positive sentence किसी बात को सामान्य रूप से बताता है।
Negative sentence में सामान्यतः not का प्रयोग करके नकारात्मक अर्थ बनाया जाता है।
Interrogative sentence प्रश्न पूछता है।
| Positive Sentence | Interrogative Sentence | Negative Sentence |
|---|---|---|
| Rita sings well. | Does Rita sing well? | Rita does not sing well. |
| The curd is sweet. | ||
| They will go to Delhi. | ||
| He has written a letter. | ||
| These roses are red. | ||
| Nidhi has a doll. |
Interrogative: Is the curd sweet?
Negative: The curd is not sweet.
2. They will go to Delhi.
Interrogative: Will they go to Delhi?
Negative: They will not go to Delhi.
3. He has written a letter.
Interrogative: Has he written a letter?
Negative: He has not written a letter.
4. These roses are red.
Interrogative: Are these roses red?
Negative: These roses are not red.
5. Nidhi has a doll.
Interrogative: Does Nidhi have a doll?
Negative: Nidhi does not have a doll.
2. वे दिल्ली जाएँगे। → क्या वे दिल्ली जाएँगे? → वे दिल्ली नहीं जाएँगे।
3. उसने एक पत्र लिखा है। → क्या उसने एक पत्र लिखा है? → उसने पत्र नहीं लिखा है।
4. ये गुलाब लाल हैं। → क्या ये गुलाब लाल हैं? → ये गुलाब लाल नहीं हैं।
5. निधि के पास एक गुड़िया है। → क्या निधि के पास एक गुड़िया है? → निधि के पास गुड़िया नहीं है।
🧩 Activity 5: Put the Story in Order
Arrange the events in the correct sequence.
कहानी की घटनाओं को सही क्रम में लगाइए।
2. Sanjay went to school and faced laughter.
3. Sanjay rescued Rita.
4. Sanjay received the Bravery Award.
2. संजय स्कूल गया और उसे बच्चों की हँसी का सामना करना पड़ा।
3. संजय ने रीता को बचाया।
4. संजय को Bravery Award मिला।
✅❌ Activity 6: True or False
2. False
3. True
4. True
5. False
6. True
2. गलत
3. सही
4. सही
5. गलत
6. सही
📖 Activity 7: Vocabulary in Context
2. burst into
3. astonished
4. confidently
5. misbehaviour
2. burst into – अचानक शुरू कर देना
3. astonished – आश्चर्यचकित
4. confidently – आत्मविश्वास से
5. misbehaviour – गलत व्यवहार
👥 Activity 8: Who Is Who?
👦 Sanjay
The main character who rescues Rita.
मुख्य पात्र जिसने रीता को बचाया।
👩 Mother
She encourages Sanjay and builds his confidence.
वह संजय को प्रोत्साहित करके उसका आत्मविश्वास बढ़ाती हैं।
👦 Amit
He initially ignores Sanjay but later apologises.
वह शुरू में संजय की उपेक्षा करता है, बाद में माफी माँगता है।
👧 Rita
She is the girl rescued from the canal.
वह नहर से बचाई गई लड़की है।
👦 Arun
He questions whether Sanjay knows how to swim.
वह पूछता है कि क्या संजय को तैरना आता है।
👨🏫 Principal
He gives Sanjay the Bravery Award.
वह संजय को Bravery Award प्रदान करते हैं।
🌟 Moral of the Story
🇬🇧 Remember
- Never judge a person by appearance.
- Everyone has special qualities.
- Courage is shown through actions.
- Kindness and friendship matter.
- We should encourage people who feel weak.
- A brave act can change people's opinions.
🇮🇳 सीख
- किसी व्यक्ति को उसके बाहरी रूप से नहीं आँकना चाहिए।
- हर व्यक्ति में कुछ विशेष गुण होते हैं।
- साहस हमारे कार्यों से दिखाई देता है।
- दयालुता और मित्रता महत्वपूर्ण हैं।
- जो लोग कमजोर महसूस करते हैं, उन्हें प्रोत्साहित करना चाहिए।
- एक साहसी कार्य लोगों की सोच बदल सकता है।
✍️ Activity 9: Answer in Your Own Words
💭 Activity 10: Think & Reflect
🗣️ Activity 11: Speak & Share
🇬🇧 Speak for One Minute
- What makes a person brave?
- Why should we not laugh at others?
- How can we help a new student?
- Why is self-confidence important?
🇮🇳 बोलने के विषय
- किसी व्यक्ति को बहादुर क्या बनाता है?
- हमें दूसरों पर क्यों नहीं हँसना चाहिए?
- हम नए विद्यार्थी की मदद कैसे कर सकते हैं?
- आत्मविश्वास क्यों महत्वपूर्ण है?
🎤 Speaking Starter
“A brave person is someone who ______.”
“बहादुर व्यक्ति वह होता है जो ______।”
✍️ Activity 12: Write About Courage
Write 6–8 sentences.
“An Act of Courage I Remember”
“मुझे याद रहने वाला साहस का एक कार्य”
🎭 Activity 13: Role Play
👦 Role 1
Sanjay
संजय की भूमिका निभाइए।
👩 Role 2
Mother
माँ की भूमिका निभाइए।
👦 Role 3
Amit
अमित की भूमिका निभाइए।
🎬 Suggested Scenes
- Mother encourages Sanjay.
- Sanjay talks to Amit during the break.
- Sanjay rescues Rita.
- Amit apologises to Sanjay.
- The principal gives the Bravery Award.
इन पाँच scenes को groups में role-play के रूप में प्रस्तुत कीजिए।
😊 Activity 14: How Did Sanjay Feel?
कहानी के अलग-अलग समय पर संजय की भावना पहचानिए।
2. miserable
3. praising him
4. confidently
2. बहुत दुखी था
3. उसकी प्रशंसा कर रहे थे
4. आत्मविश्वास से
📝 Activity 15: Use the New Words
इन words का प्रयोग करके अपने-अपने sentences बनाइए।
2. The boy felt miserable after losing the game.
3. I was astonished by the magician's trick.
4. The lifeguard rescued the swimmer.
5. She spoke confidently on the stage.
2. खेल हारने के बाद लड़का बहुत दुखी था।
3. जादूगर की trick देखकर मैं आश्चर्यचकित था/थी।
4. लाइफगार्ड ने तैराक को बचाया।
5. उसने मंच पर आत्मविश्वास से बात की।
🌟 Activity 16: What Would You Do?
स्थिति: आपकी कक्षा में एक नया विद्यार्थी आता है और दूसरे विद्यार्थी उससे बात नहीं करते। आप क्या करेंगे?
⚡ Quick Revision
Sanjay
संजय
Rita
रीता
Canal
नहर
Bravery Award
बहादुरी पुरस्कार
🧠 Key Events to Remember
| Event | What Happened? |
|---|---|
| Sanjay's Problem | He had lost one leg in an accident and felt people laughed at him. |
| Mother's Advice | She told him to stay strong and not lose heart. |
| School | Some students laughed at Sanjay. |
| Rescue | Sanjay rescued Rita from drowning in a canal. |
| Change | The students began praising and respecting him. |
| Forgiveness | Amit apologised and Sanjay forgave him. |
| Award | Sanjay received the Bravery Award. |
🌟 My Learning Check
After completing the chapter, tick what you can do.
अध्याय पूरा करने के बाद देखें कि आप क्या-क्या कर सकते हैं।
💪 Be Brave • Be Kind • Believe in Yourself
🇬🇧 True courage means doing the right thing even when it is difficult.
🇮🇳 सच्चा साहस कठिन परिस्थिति में भी सही काम करने का नाम है।