🔔 The Tinkling Bells
A complete interactive lesson based on the uploaded textbook chapter — with interleaved Hindi translation, vocabulary popups, textbook exercises, activities and assessment.
2. The Tinkling Bells
Chinna was a little boy who lived in a village. He studied in grade 4. He was a bright boy who liked to read storybooks and learn new things.
चिन्ना एक छोटा लड़का था जो एक गाँव में रहता था। वह कक्षा 4 में पढ़ता था। वह बहुत होनहार लड़का था। उसे कहानी की किताबें पढ़ना और नई-नई बातें सीखना बहुत पसंद था।
He had many friends with whom he played. But, most of all, he loved to play with his little pet “kid” named Tara.
उसके बहुत-से दोस्त थे, जिनके साथ वह खेलता था। लेकिन सबसे अधिक उसे अपने छोटे पालतू ‘किड’ तारा के साथ खेलना पसंद था।
Tara was a five-month-old kid, milky white in colour. One day, while coming back from school, Chinna stopped at Chacha’s shop. He saw a pair of beautiful, shiny tinkling bells. He went inside the shop and politely asked the shopkeeper to show him the tinkling bells.
तारा पाँच महीने की बकरी की बच्ची थी और उसका रंग दूध जैसा सफेद था। एक दिन स्कूल से लौटते समय चिन्ना चाचा की दुकान पर रुक गया। उसने सुंदर, चमकदार और टुनटुनाने वाली घंटियों की एक जोड़ी देखी। वह दुकान के अंदर गया और विनम्रता से दुकानदार से वे घंटियाँ दिखाने को कहा।
Textbook fact: Goats under the age of six months are called “kids”.
पाठ्यपुस्तक तथ्य: छह महीने से कम उम्र की बकरियों के बच्चों को ‘किड’ कहा जाता है।
“Ten rupees please,” Chacha said. Chinna liked the bells a lot. He put his hand in his pocket to take out the money.
“दस रुपये दीजिए,” चाचा ने कहा। चिन्ना को घंटियाँ बहुत पसंद आईं। उसने पैसे निकालने के लिए अपनी जेब में हाथ डाला।
He was shocked to find that his money was missing. “Oh! Where is the money Dadaji gave me yesterday?” He searched all his pockets but couldn’t find the money.
उसे यह देखकर बहुत धक्का लगा कि उसके पैसे गायब थे। “ओह! कल दादाजी ने मुझे जो पैसे दिए थे, वे कहाँ हैं?” उसने अपनी सारी जेबें खोजीं, लेकिन उसे पैसे नहीं मिले।
Feeling sad, he returned the tinkling bells to Chacha and began walking home.
दुखी होकर उसने टुनटुनाने वाली घंटियाँ चाचा को वापस कर दीं और घर की ओर चल पड़ा।
Chinna reached home. He removed his shoes and placed them in the corner. He went inside and dropped his school bag on the study table. He sat on the chair and rested his head on the table.
चिन्ना घर पहुँचा। उसने अपने जूते उतारकर कोने में रख दिए। वह अंदर गया और अपना स्कूल बैग पढ़ने की मेज पर रख दिया। वह कुर्सी पर बैठ गया और अपना सिर मेज पर रखकर आराम करने लगा।
His mother Kamala, who had been watching all this, came to Chinna. She asked gently, “What happened, Chinna?”
उसकी माँ कमला, जो यह सब देख रही थीं, चिन्ना के पास आईं। उन्होंने प्यार से पूछा, “क्या हुआ, चिन्ना?”
Kamala laid her hands softly on his shoulders. At once, Chinna hugged her and started crying. On seeing this, Kamla wiped his tears. After a while, Chinna told her about the missing money.
कमला ने उसके कंधों पर धीरे से हाथ रखा। चिन्ना ने तुरंत उन्हें गले लगा लिया और रोने लगा। यह देखकर कमला ने उसके आँसू पोंछे। कुछ देर बाद चिन्ना ने उन्हें अपने खोए हुए पैसों के बारे में बताया।
Kamla consoled him, saying, “I’m so sorry, dear. It’s ok, don’t cry. I’ll give you money to buy the bells. But, make sure to be careful with money in the future”.
कमला ने उसे समझाते हुए कहा, “मुझे बहुत बुरा लग रहा है, बेटा। कोई बात नहीं, रोओ मत। मैं तुम्हें घंटियाँ खरीदने के लिए पैसे दूँगी। लेकिन भविष्य में पैसों के मामले में सावधान रहना।”
Chinna smiled and said, “Sure Amma”.
चिन्ना मुस्कुराया और बोला, “ज़रूर अम्मा।”
“That’s my boy! Cheer up! Now, let’s go to the market to buy some fruits and vegetables,” Kamala said warmly.
“यही तो मेरा बेटा है! खुश हो जाओ! अब चलो, कुछ फल और सब्जियाँ खरीदने के लिए बाजार चलते हैं,” कमला ने स्नेह से कहा।
Kamala and Chinna went to the market. They bought apples, mangoes, tomatoes and brinjals. Chinna also wanted pineapples. So, they stopped at the pineapple stall.
कमला और चिन्ना बाजार गए। उन्होंने सेब, आम, टमाटर और बैंगन खरीदे। चिन्ना अनानास भी चाहता था। इसलिए वे अनानास की दुकान पर रुक गए।
“What is the cost of the pineapples?” Kamala asked. “Forty-five rupees each,” replied the fruit seller.
“अनानास की कीमत कितनी है?” कमला ने पूछा। “पैंतालीस रुपये प्रति अनानास,” फलवाले ने उत्तर दिया।
Kamala bought two pineapples and gave him a hundred-rupee note. She asked Chinna to take the change. Then, she went to other shops to buy some more fruits.
कमला ने दो अनानास खरीदे और उसे सौ रुपये का नोट दिया। उन्होंने चिन्ना से बचे हुए पैसे लेने को कहा। फिर वे कुछ और फल खरीदने के लिए दूसरी दुकानों पर चली गईं।
The fruit seller gave Chinna two ten-rupee notes. Hiding a mischievous smile, Chinna ran to his mother.
फलवाले ने चिन्ना को दस-दस रुपये के दो नोट दिए। शरारती मुस्कान छिपाते हुए चिन्ना अपनी माँ के पास दौड़ा।
“Amma, do you know? The fruit seller gave me ten rupees extra by mistake. Can I buy the bells and some chocolates?” whispered Chinna.
“अम्मा, क्या आपको पता है? फलवाले ने गलती से मुझे दस रुपये अधिक दे दिए हैं। क्या मैं घंटियाँ और कुछ चॉकलेट खरीद सकता हूँ?” चिन्ना ने धीरे से पूछा।
“Chinna, that’s very bad. It is stealing. How did you feel when you found your money missing?” asked Kamla.
“चिन्ना, यह बहुत गलत है। यह चोरी करना है। जब तुम्हें अपने पैसे गायब मिले थे, तब तुम्हें कैसा लगा था?” कमला ने पूछा।
“I felt very sad and angry!” replied Chinna.
“मुझे बहुत दुख और गुस्सा आया था!” चिन्ना ने उत्तर दिया।
“The fruit seller will also feel the same when he comes to know the mistake. Now, be a good boy,” said Kamala gently.
“जब फलवाले को अपनी गलती के बारे में पता चलेगा, तो उसे भी वैसा ही दुख होगा। अब एक अच्छे बच्चे की तरह व्यवहार करो,” कमला ने प्यार से कहा।
Chinna looked at his mother thoughtfully. He ran back to the fruit seller to return the extra money. The fruit seller was very happy. “You are an honest boy,” he praised him.
चिन्ना ने सोचते हुए अपनी माँ की ओर देखा। वह अतिरिक्त पैसे लौटाने के लिए फलवाले के पास वापस दौड़ा। फलवाला बहुत खुश हुआ। उसने चिन्ना की प्रशंसा करते हुए कहा, “तुम एक ईमानदार लड़के हो।”
Chinna ran back to his mother. Kamla felt pleased with Chinna’s honesty and took him to Chacha’s shop to buy the tinkling bells.
चिन्ना अपनी माँ के पास वापस दौड़ा। कमला चिन्ना की ईमानदारी से बहुत खुश हुईं और उसे टुनटुनाने वाली घंटियाँ खरीदने के लिए चाचा की दुकान पर ले गईं।
Chacha was about to close his shop. ‘Wait!’ called Chinna. ‘Do you still have the bells?’ ‘Yes, I do’ said Chacha. Chinna paid him ten rupees and they both happily walked home. The bells were tinkling in Chinna’s pocket.
चाचा अपनी दुकान बंद करने वाले थे। चिन्ना ने पुकारा, “रुकिए!” उसने पूछा, “क्या आपके पास अभी भी घंटियाँ हैं?” चाचा ने कहा, “हाँ, हैं।” चिन्ना ने उन्हें दस रुपये दिए और दोनों खुशी-खुशी घर की ओर चल पड़े। चिन्ना की जेब में घंटियाँ टुनटुना रही थीं।
Hearing the sound of bells, Chinna’s pet kid Tara came running out. Chinna happily tied the tinkling bells around Tara’s neck.
घंटियों की आवाज़ सुनकर चिन्ना की पालतू बकरी की बच्ची तारा दौड़ती हुई बाहर आई। चिन्ना ने खुशी-खुशी टुनटुनाने वाली घंटियाँ तारा के गले में बाँध दीं।
Textbook Questions
🇮🇳 हिंदी उत्तर: चिन्ना इसलिए परेशान था क्योंकि दादाजी द्वारा दिए गए उसके पैसे गायब हो गए थे और वह टुनटुनाने वाली घंटियाँ नहीं खरीद सकता था।
🇮🇳 हिंदी उत्तर: कमला ने चिन्ना को सांत्वना दी, उसके आँसू पोंछे, उसे रोने से मना किया और घंटियाँ खरीदने के लिए पैसे देने की बात कही। उन्होंने उसे भविष्य में पैसों के प्रति सावधान रहने की सलाह भी दी।
🇮🇳 हिंदी उत्तर: फलवाले ने गलती से चिन्ना को दस रुपये अधिक वापस दे दिए।
🇮🇳 हिंदी उत्तर: चिन्ना ने अतिरिक्त दस रुपये फलवाले को लौटा दिए। उसकी माँ उसकी ईमानदारी से खुश हुईं और उसे चाचा की दुकान पर ले गईं। वहाँ उसने दस रुपये देकर घंटियाँ खरीद लीं।
B. Write ‘T’ for true or ‘F’ for false.
C. Think and discuss.
🇮🇳 हिंदी समझ: चिन्ना को याद आया कि अपने पैसे खोने पर उसे कितना दुख और गुस्सा आया था। उसने समझा कि फलवाले को भी पैसे की गलती का पता चलने पर बुरा लगेगा। इसलिए उसने ईमानदारी चुनी।
🇮🇳 हिंदी समझ: मैं उस वस्तु को उसके मालिक को वापस करूँगा/करूँगी या शिक्षक को दे दूँगा/दूँगी। मुझे अच्छा लगेगा क्योंकि मैंने ईमानदारी का काम किया।
A. Word Search
Find the given words in the word-search grid.
🇮🇳 हिंदी समझ: दिए गए सभी शब्द ग्रिड में खोजने हैं। पहले एक-एक शब्द की शुरुआत का अक्षर खोजें और फिर क्षैतिज, ऊर्ध्वाधर या तिरछी दिशा में आगे बढ़ें।
B. Adjectives: Comparing Qualities
Chinna, Charu and Jasmine are friends. They study in grade 4.
Chinna is tall. Charu is taller than Chinna. Jasmine is the tallest person in the group.
चिन्ना, चारू और जैस्मिन दोस्त हैं। वे कक्षा 4 में पढ़ते हैं। चिन्ना लंबा है। चारू, चिन्ना से अधिक लंबी है। जैस्मिन इस समूह में सबसे लंबी है।
• We use different forms of adjectives to compare the qualities of people or things.
• When we compare the qualities of two people or objects, we add -er to the adjective. We always use than while comparing two people or objects.
Example: Aman is shorter than Jiya.
• When the comparison is made in a whole group or collection, we add -est to the adjective.
Example: February is the shortest month of the year.
• लोगों या वस्तुओं के गुणों की तुलना करने के लिए विशेषण के अलग-अलग रूपों का प्रयोग किया जाता है।
• दो लोगों या वस्तुओं की तुलना में विशेषण के साथ सामान्यतः -er लगाया जाता है और than का प्रयोग किया जाता है। जैसे—Aman is shorter than Jiya.
• पूरे समूह की तुलना में विशेषण के साथ -est लगाया जाता है। जैसे—February is the shortest month of the year.
🇮🇳 हिंदी समझ: दो की तुलना में -er और than, जबकि पूरे समूह की तुलना में -est का प्रयोग किया जाता है।
| Base | Two | Whole group |
|---|---|---|
| tall | taller | tallest |
| short | shorter | shortest |
| fast | faster | fastest |
| small | smaller | smallest |
| smart | smarter | smartest |
Fill in the blanks using -er or -est
🇮🇳 हिंदी समझ: दो व्यक्तियों या वस्तुओं की तुलना में सामान्यतः -er और than का प्रयोग होता है। पूरे समूह की तुलना में -est का प्रयोग होता है।
C. Opposite words
🇮🇳 हिंदी समझ: beautiful (सुंदर) का विलोम ugly (बदसूरत) है।
🇮🇳 हिंदी समझ: इस अभ्यास में reward का विपरीत अर्थ punishment दिया गया है। reward = इनाम, punishment = दंड।
🇮🇳 हिंदी समझ: buy (खरीदना) का विलोम sell (बेचना) है।
🇮🇳 हिंदी समझ: whispered का सबसे उपयुक्त विकल्प murmured है, जिसका अर्थ है धीरे से कहना।
Sequence the Story
🇮🇳 हिंदी समझ: पहले घंटियाँ खरीदने की इच्छा, फिर पैसे गायब मिलना, माँ से बात, बाजार जाना, अतिरिक्त पैसे लौटाना और अंत में घंटियाँ खरीदना—यही सही क्रम है।
The teacher will read the story again. Number the following sentences in the sequence of the story.
- Chinna discovered that his money was missing and felt sad.
- Chinna went to the market with his mother.
- Chinna hugged his mother and told her about the missing money.
- Chinna returned the extra money to the fruit seller.
- Chinna bought the tinkling bells after getting some money from his mother.
- Chinna wanted to buy bells for his pet at Chacha’s shop.
Correct story order: 6 → 1 → 3 → 2 → 4 → 5
What would you do?
🇮🇳 हिंदी समझ: मैं अपने मित्र को सच बताऊँगा/बताऊँगी, माफी माँगूँगा/माँगूँगी और पेन बदलकर दूँगा/दूँगी या पूछूँगा/पूछूँगी कि मैं इसकी भरपाई कैसे कर सकता/सकती हूँ।
🇮🇳 हिंदी समझ: मैं परीक्षा के दौरान अपने उत्तर नहीं दिखाऊँगा/दिखाऊँगी। मैं अपने मित्रों को पढ़ने के लिए प्रेरित करूँगा/करूँगी और परीक्षा के बाद उनकी मदद करूँगा/करूँगी।
🇮🇳 हिंदी समझ: मैं यह बात छिपाकर नहीं रखूँगा/रखूँगी। मैं शिक्षक या किसी विश्वसनीय बड़े व्यक्ति को शांति से बताऊँगा/बताऊँगी क्योंकि बिना अनुमति किसी वस्तु को लेना गलत है।
🇮🇳 हिंदी समझ: मैं अपने मित्र के साथ अपने नाश्ते का कुछ हिस्सा बाँटूँगा/बाँटूँगी ताकि हम साथ मिलकर उसका आनंद ले सकें।
A. Frame sentences
Frame sentences using the following words from the story.
🇮🇳 हिंदी समझ: घंटियाँ मिलने के बाद चिन्ना मुस्कुरा रहा था।
🇮🇳 हिंदी समझ: अतिरिक्त पैसे गलती से दिए गए थे।
🇮🇳 हिंदी समझ: चिन्ना एक ईमानदार लड़का है।
🇮🇳 हिंदी समझ: फलवाले ने चिन्ना की प्रशंसा की।
🇮🇳 हिंदी समझ: हमें पैसों के मामले में सावधान रहना चाहिए।
B. National Symbols
🇮🇳 हिंदी समझ: उदाहरण: “भारत के राष्ट्रीय ध्वज में तीन रंग हैं। यह हमारे देश का प्रतीक है।” दूसरा उदाहरण राष्ट्रीय पक्षी मोर हो सकता है।
Draw two national symbols (e.g., national flag, national bird) and write a few sentences about each.
National Symbol 1
National Symbol 2
Create Your Own Bell Craft
🇮🇳 हिंदी समझ: तैयार घंटी सुरक्षित रूप से बंद होनी चाहिए, डोरी से अच्छी तरह बँधी होनी चाहिए, सजाई गई हो और हिलाने पर टुनटुनाहट की आवाज़ आनी चाहिए।
Create your own bell craft, similar to the bells Chinna wanted for his pet goat.
Materials Needed (Waste or Recyclable Items)
- Small metal bottle caps or small tin cans (cleaned and dried)
- String (about 12–15 inches for each bell)
- Old cardboard
- Small pebbles, beans, or beads
- Aluminum foil
- Markers, crayons, or paint
- Glue or tape
- Safety scissors
- Hole punch or nail, with adult supervision
Preparation
- If using bottle caps, collect around two or three for each student.
- If using tin cans, an adult should make a small hole near the top rim for threading the string. Ensure the cans are cleaned and dried.
Activity: Fix the Equation
🇮🇳 हिंदी समझ: एक संभावित हल 3 + 6 = 9 है। दाईं ओर के 9 की एक तीली को इस तरह बदलकर 6 बनाया जा सकता है कि समीकरण सही हो जाए।
Objective: Move one matchstick to make the equation correct.
One puzzle has been solved for you.
Solution: Move one matchstick to change the equation into a correct one.
Now, solve the following equation by moving one matchstick.
The interactive version accepts a reasonable one-matchstick solution; the visual puzzle remains available above for hands-on solving.
Bells in India
🇮🇳 हिंदी समझ: विद्यार्थी मंदिर की घंटी, सजावटी लटकती घंटी या अपनी जानकारी की कोई अन्य घंटी बना सकते हैं। हर घंटी के बारे में 1–3 सरल वाक्य लिख सकते हैं।
We have read about Chinna’s love for tinkling bells in the story. Collect or draw pictures of different types of bells found in India.
हमने कहानी में चिन्ना के टुनटुनाने वाली घंटियों के प्रति प्रेम के बारे में पढ़ा। भारत में मिलने वाली अलग-अलग प्रकार की घंटियों के चित्र एकत्र कीजिए या स्वयं बनाइए।
Bell 1
Bell 2
📘 English + हिंदी
The Tinkling Bells is the story of Chinna, a young boy who wants to buy beautiful tinkling bells for his pet goat Tara. When he discovers that his money is missing, his mother comforts him. Later, Chinna receives extra money by mistake from a fruit seller. He learns that keeping money that does not belong to him would be wrong, so he returns it. His honesty makes the seller happy, and his mother is proud of him. Finally, Chinna buys the bells.
“The Tinkling Bells” चिन्ना नामक एक छोटे लड़के की कहानी है, जो अपनी पालतू बकरी तारा के लिए सुंदर टुनटुनाने वाली घंटियाँ खरीदना चाहता है। जब उसे पता चलता है कि उसके पैसे गायब हैं, तो उसकी माँ उसे सांत्वना देती हैं। बाद में फलवाला गलती से चिन्ना को अतिरिक्त पैसे दे देता है। चिन्ना समझता है कि किसी और के पैसे अपने पास रखना गलत होगा, इसलिए वह पैसे वापस कर देता है। उसकी ईमानदारी से फलवाला खुश होता है और उसकी माँ को उस पर गर्व होता है। अंत में चिन्ना घंटियाँ खरीद लेता है।
📚 Full Chapter Assessment
Question 1 of 10
📖 Read Aloud Practice
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