CHAPTER 10
Glass Bangles
Reading • Vocabulary • Grammar • Speaking • Listening • Writing • Crafts • Money
🌈 Chapter Preview
This chapter takes us to Firozabad, a town famous for glass bangles. Ravi, a skilled artisan, works with his team to make beautiful bangles. His daughter Ananya brings modern ideas to their traditional craft. Their successful Diwali collection creates more work for local artisans and shows how tradition and innovation can work together.
यह अध्याय हमें फिरोज़ाबाद ले जाता है, जो काँच की चूड़ियों के लिए प्रसिद्ध है। कुशल कारीगर रवि अपनी टीम के साथ सुंदर चूड़ियाँ बनाता है। उसकी बेटी अनन्या पारंपरिक कला में आधुनिक विचार जोड़ती है। उनकी सफल दीवाली संग्रह से स्थानीय कारीगरों के लिए काम बढ़ता है और परंपरा तथा नए विचारों का सुंदर मेल दिखाई देता है।
📖 Let us Read
The busy of in Uttar Pradesh is popular for its of . Ravi was a skilled who lived in this town. Firozabad is famous for its beautiful glass bangles, and Ravi’s family had been these beautiful bangles for a very long time.
Each bangle was a piece of , showing both the of the town and the wonderful of the artisans. Ravi’s was a centre of . The air was filled with the of glass and the gentle of conversation as artisans beautiful bangles.
उत्तर प्रदेश का व्यस्त फिरोज़ाबाद अपने समृद्ध काँच-उद्योग के लिए प्रसिद्ध है। रवि एक कुशल कारीगर था जो इसी शहर में रहता था। फिरोज़ाबाद सुंदर काँच की चूड़ियों के लिए प्रसिद्ध है और रवि का परिवार बहुत लंबे समय से इन सुंदर चूड़ियों को बनाने का काम करता आ रहा था।
हर चूड़ी कला का एक नमूना थी, जिसमें शहर की संस्कृति और कारीगरों का अद्भुत शिल्प-कौशल दिखाई देता था। रवि की कार्यशाला गतिविधियों से भरी रहती थी। कारीगर सुंदर चूड़ियाँ बनाते थे और हवा में काँच की खनखनाहट तथा बातचीत की धीमी गुनगुनाहट सुनाई देती थी।
The of making glass bangles was and needed great . First, Ravi and his team would glass in a . They would then shape the glass into bangles, adding beautiful and before them to .
Ravi enjoyed his work. He crafted each bangle with full , making sure that it was not only beautiful but also . The bangles came in a of colours, from reds and blues to pastels, and were often with showing traditional Indian designs.
काँच की चूड़ियाँ बनाने की प्रक्रिया कठिन थी और इसमें बहुत कुशलता की आवश्यकता होती थी। सबसे पहले रवि और उसकी टीम भट्ठी में काँच गर्म करते थे। फिर वे सावधानी से काँच को चूड़ियों का आकार देते थे और उन्हें ठंडा करने से पहले सुंदर रंग और डिज़ाइन जोड़ते थे, ताकि वे पूर्ण रूप से तैयार हो जाएँ।
रवि को अपना काम बहुत पसंद था। वह प्रत्येक चूड़ी को पूरी एकाग्रता से बनाता था और यह सुनिश्चित करता था कि वह केवल सुंदर ही नहीं बल्कि टिकाऊ भी हो। चूड़ियाँ गहरे लाल और नीले से लेकर हल्के रंगों तक कई रंगों में होती थीं और उन पर पारंपरिक भारतीय डिज़ाइन वाले नमूने बने होते थे।
During the of , the for glass bangles . Diwali is the festival of lights, a time of and , and glass bangles were popular among women at this time. Ravi’s workshop was busier than ever, with artisans working the clock to meet the demand.
Ravi’s daughter, Ananya, had completed her . She was to help her father in his work. She had an eye for design and wanted to put into the traditional bangle designs. Ravi was but about the of their traditional craft.
दीवाली के त्योहार के दौरान काँच की चूड़ियों की माँग बढ़ गई। दीवाली रोशनी, उत्सव और खुशी का त्योहार है और इस समय महिलाओं में काँच की चूड़ियाँ बहुत लोकप्रिय थीं। माँग पूरी करने के लिए रवि की कार्यशाला पहले से कहीं अधिक व्यस्त थी और कारीगर लगातार काम कर रहे थे।
रवि की बेटी अनन्या ने अपनी पढ़ाई पूरी कर ली थी। वह अपने पिता के काम में मदद करने के लिए बहुत उत्सुक थी। उसकी डिज़ाइन की अच्छी समझ थी और वह पारंपरिक चूड़ी डिज़ाइनों में आधुनिक तत्व जोड़ना चाहती थी। रवि उसका समर्थन करता था, लेकिन अपनी पारंपरिक कला की प्रामाणिकता बनाए रखने को लेकर चिंतित था।
One day, as Ananya worked on the bangles, she tried to traditional with modern designs. She introduced patterns and shapes, combining the old with the new designs. Ravi was initially but soon saw the beauty in his daughter’s designs.
They decided to create a special for Diwali that would both traditional and modern elements. The new collection was a big . The bangles, with their new designs and exciting colours, were loved by the .
एक दिन अनन्या ने चूड़ियों पर काम करते हुए पारंपरिक और आधुनिक डिज़ाइनों को मिलाने का प्रयास किया। उसने नाज़ुक फूलों वाले नमूने और ज्यामितीय आकृतियाँ बनाईं और पुराने डिज़ाइनों को नए डिज़ाइनों के साथ जोड़ा। रवि शुरू में झिझक रहा था, लेकिन जल्द ही उसने अपनी बेटी के डिज़ाइनों की सुंदरता देख ली।
उन्होंने दीवाली के लिए एक विशेष संग्रह बनाने का निर्णय लिया, जिसमें पारंपरिक और आधुनिक दोनों तत्व दिखाई दें। नया संग्रह बहुत सफल रहा। नए डिज़ाइनों और आकर्षक रंगों वाली चूड़ियाँ ग्राहकों को बहुत पसंद आईं।
On Diwali night, as the streets of Firozabad with lamps and lights, Ravi and Ananya watched with pride as women and girls walked past their shop, proudly wearing the bangles from their new collection. The colours under the festival lights.
The success of the new collection was not just a personal for Ravi and Ananya; it also had a impact on the entire . The increased demand for bangles led to more work for local artisans. More jobs were in and .
दीवाली की रात जब फिरोज़ाबाद की गलियाँ दीयों और रोशनियों से जगमगा रही थीं, तब रवि और अनन्या गर्व से देख रहे थे कि महिलाएँ और लड़कियाँ उनकी दुकान के सामने से नई संग्रह की चूड़ियाँ पहनकर गुजर रही थीं। त्योहार की रोशनी में चमकीले रंग और भी सुंदर लग रहे थे।
नए संग्रह की सफलता केवल रवि और अनन्या की व्यक्तिगत उपलब्धि नहीं थी; इसका पूरे समुदाय पर भी सकारात्मक प्रभाव पड़ा। चूड़ियों की बढ़ी हुई माँग से स्थानीय कारीगरों को अधिक काम मिला। पैकिंग और परिवहन में भी अधिक रोजगार के अवसर पैदा हुए।
As the festival came to an end, Ravi and Ananya recalled their journey of making bangles. Ravi’s workshop continued to , and Ananya’s designs made their bangle collection quite popular.
त्योहार समाप्त होने पर रवि और अनन्या ने चूड़ियाँ बनाने की अपनी पूरी यात्रा को याद किया। रवि की कार्यशाला आगे भी समृद्ध होती रही और अनन्या के नवाचारी डिज़ाइनों ने उनके चूड़ी संग्रह को बहुत लोकप्रिय बना दिया।
💭 Let us Think
A. Answer the following questions / निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए।
रवि की छोटी कार्यशाला में काँच की चूड़ियाँ कैसे बनाई जाती थीं?
रवि और उसकी टीम भट्ठी में काँच गर्म करते थे, उसे सावधानी से चूड़ी का आकार देते थे, रंग और डिज़ाइन जोड़ते थे और फिर चूड़ियों को ठंडा करते थे।
अनन्या कौन थी? उसने रवि की कैसे मदद की?
अनन्या रवि की बेटी थी। पढ़ाई पूरी करने के बाद उसने पारंपरिक चूड़ी कला में आधुनिक तत्व और नए डिज़ाइन जोड़कर उसकी मदद की।
नई चूड़ियों की सफलता से समुदाय को कैसे लाभ हुआ?
बढ़ी हुई माँग से स्थानीय कारीगरों को अधिक काम मिला और पैकिंग तथा परिवहन में भी अधिक रोजगार पैदा हुए।
B. Think and discuss / सोचिए और चर्चा कीजिए।
यदि आप अनन्या की जगह होते, तो चूड़ियों को अधिक आकर्षक बनाने के लिए कौन-से आधुनिक डिज़ाइन या रंग जोड़ते?
मैं सरल ज्यामितीय नमूने, प्रकृति से प्रेरित डिज़ाइन और चमकीले रंगों के मेल का प्रयोग करता, लेकिन चूड़ियों की पारंपरिक पहचान बनाए रखता।
दीवाली की रात लोगों को अपनी चूड़ियाँ पहने देखकर रवि और अनन्या को गर्व हुआ। क्या आपने कभी ऐसी कोई चीज़ बनाई है जिससे आपको खुशी हुई हो? अपना अनुभव कक्षा में साझा कीजिए।
हाँ। मैंने एक बार कक्षा के लिए चित्र/प्रोजेक्ट बनाया था और जब शिक्षक तथा सहपाठियों ने उसकी प्रशंसा की तो मुझे बहुत खुशी हुई।
त्योहारों के दौरान आप स्थानीय बाज़ारों से खरीदी जाने वाली चीज़ों की सूची बनाइए।
सजावट की वस्तुएँ, दीये, कपड़े, चूड़ियाँ, मिठाइयाँ, उपहार, फूल और त्योहार से जुड़ी अन्य वस्तुएँ।
📚 Let us Learn
A. Associate the words / शब्दों से जुड़े तीन शब्द लिखिए।
त्योहार: खुशी, रोशनी, मिठाइयाँ
2. Bangle: glass, colour, design
चूड़ी: काँच, रंग, डिज़ाइन
3. Factory: workers, machines, products
कारखाना: कामगार, मशीनें, उत्पाद
4. Friend: trust, help, play
मित्र: विश्वास, सहायता, खेल
5. School: teacher, books, learning
विद्यालय: शिक्षक, किताबें, सीखना
B. Capital letters, full stop, comma and question mark / सही विराम-चिह्न लगाइए।
हवा काँच की खनखनाहट से भरी हुई थी।
दीवाली की रात फिरोज़ाबाद की गलियाँ दीयों और रोशनियों से जगमगा रही थीं।
क्या रवि को शुरू में अनन्या के नए डिज़ाइन पसंद आए थे?
रवि और अनन्या ने दीवाली के लिए एक विशेष संग्रह बनाया।
क्या ग्राहकों को नई चूड़ियाँ बहुत पसंद आईं?
Past Perfect Tense / Past Perfect Tense
अनन्या ने कारखाने में शामिल होने से पहले अपनी पढ़ाई पूरी कर ली थी।Rule: Subject + had + past participle (V3) + ObjectThe past perfect tense tells us about an action that was completed before another action in the past.
Past Perfect Tense उस कार्य को बताता है जो अतीत में किसी दूसरे कार्य से पहले पूरा हो चुका था।
Second: reached the market
पहला: भीड़ तितर-बितर हो चुकी थी। दूसरा: हम बाज़ार पहुँचे।
Second: called her
पहला: चित्र पूरा कर लिया था। दूसरा: मैंने उसे फोन किया।
Second: rang the doorbell
पहला: टीवी बंद कर दिया था। दूसरा: तुमने घंटी बजाई।
Second: reached the cinema hall
पहला: फ़िल्म समाप्त हो गई थी। दूसरा: हम सिनेमा हॉल पहुँचे।
Second: phone rang
पहला: मेज़ लगा दी थी। दूसरा: फोन की घंटी बजी।
शिक्षक और सहपाठियों की सहायता से ऊपर दिए गए वाक्यों जैसे कुछ और वाक्य लिखिए।
खेलने जाने से पहले मैंने अपना गृहकार्य पूरा कर लिया था।
She had packed her bag before the bus arrived.
बस आने से पहले उसने अपना बैग पैक कर लिया था।
🗣️ Let us Speak
A. Try speaking / बोलने का अभ्यास कीजिए
1. Red lorry blue lorry.
2. Babli bought beautiful bangles but the bangles broke.
3. Ravi read a red book.
4. Green glass globes glow green.
5. Ten tiny turtles take turns talking.
धीरे शुरू कीजिए और धीरे-धीरे गति बढ़ाइए। बिना रुके या गलती किए प्रत्येक पंक्ति को कितनी बार बोल सकते हैं, देखें।धीरे बोलना शुरू करें, प्रत्येक ध्वनि स्पष्ट बोलें और फिर गति बढ़ाएँ। लक्ष्य केवल तेज़ बोलना नहीं बल्कि स्पष्ट और सही बोलना है।
B. Festival crafts and traditions / त्योहारों से जुड़ी शिल्प और परंपराएँ
काँच की चूड़ियाँ भारतीय संस्कृति का एक महत्वपूर्ण हिस्सा हैं, विशेषकर त्योहारों के समय। क्या आपके क्षेत्र में भी त्योहारों से जुड़ी कोई शिल्पकला या परंपरा है? कक्षा में साझा कीजिए।
उदाहरण के लिए हस्तनिर्मित सजावट, पारंपरिक चित्रकला, कढ़ाई, मिट्टी के बर्तन या त्योहार के विशेष पकवान हो सकते हैं। बताइए कि त्योहार में लोग उन्हें कैसे बनाते या उपयोग करते हैं।
👂 Let us Listen
आपके शिक्षक नीचे दिया गया अनुच्छेद पढ़ेंगे। ध्यान से सुनिए।
1. The father adds ghee and sugar to the mixture and stirs it well.
2. The mother roasts chickpea flour in a pan until it turns golden brown.
3. The kids decorate each laddu with a sprinkle of chopped nuts.
4. Meera and Arjun shape the mixture into small round balls.
5. Arjun and his sister, Meera, help their mother prepare besan laddus.
सही क्रम: 5 → 2 → 1 → 4 → 3
✍️ Let us Write
आपने हाल ही में कोई त्योहार कैसे मनाया, इस पर 80–100 शब्दों का अनुच्छेद लिखिए।
संकेत: विशेष पकवान • मित्रों और परिवार से मिलना • प्रार्थना • कोई अन्य संबंधित परंपरा
मैंने अपने परिवार के साथ दीवाली मनाई। हमने घर की सफाई और सजावट की, विशेष मिठाइयाँ बनाईं और रिश्तेदारों से मिले। शाम को हमने पूजा की और दीये जलाए। मैंने मित्रों के साथ समय बिताया और उन्हें मिठाइयाँ बाँटी। हमारे मोहल्ले की रंग-बिरंगी रोशनियों और सजावट का आनंद लिया। इस त्योहार ने मुझे सिखाया कि दूसरों के साथ खुशी बाँटने से उत्सव और आनंदमय हो जाता है।
रॉक गार्डन, चंडीगढ़ — शिक्षक के साथ चर्चा कीजिए और 100–120 शब्दों का अनुच्छेद लिखिए।
ध्यान दें: क्या दिखाई देता है • किन वस्तुओं का उपयोग हुआ है • रचनात्मकता • यह रोचक क्यों है।
रॉक गार्डन रचनात्मक मूर्तियों और बेकार सामग्री से बनाई गई कलाकृतियों के लिए प्रसिद्ध एक रोचक स्थान है। चित्रों में टूटी टाइलों, चूड़ियों और अन्य बेकार वस्तुओं से बनी रंगीन आकृतियाँ दिखाई देती हैं। यह हमें सिखाता है कि कल्पना और कौशल से बेकार लगने वाली चीज़ों को भी सुंदर कला में बदला जा सकता है। यह वस्तुओं के पुनः उपयोग का संदेश भी देता है।
🤝 Let us Do
A. Crafts and places / शिल्प और स्थान
फिरोज़ाबाद काँच की चूड़ियों के लिए प्रसिद्ध है। नीचे दिए गए शिल्पों के लिए भारत में प्रसिद्ध स्थानों के नाम खोजकर लिखिए।
मधुबनी चित्रकला
पैठणी साड़ी
ब्लू पॉटरी
फुलकारी कढ़ाई
मधुबनी चित्रकला — मधुबनी, बिहार
2. Paithani Saree — Paithan, Maharashtra
पैठणी साड़ी — पैठण, महाराष्ट्र
3. Blue pottery — Jaipur, Rajasthan
ब्लू पॉटरी — जयपुर, राजस्थान
4. Phulkari embroidery — Punjab
फुलकारी कढ़ाई — पंजाब
पता कीजिए कि आपका राज्य या केंद्रशासित प्रदेश किस चीज़ के लिए प्रसिद्ध है। उसके बारे में बोलिए।
मेरा राज्य/केंद्रशासित प्रदेश अपने पारंपरिक शिल्प, भोजन, त्योहारों और सांस्कृतिक विरासत के लिए प्रसिद्ध है। मैं किसी एक स्थानीय शिल्प या परंपरा के बारे में बताऊँगा कि लोग उसे कैसे बनाते, उपयोग करते या मनाते हैं।
C. Create a rangoli / रंगोली बनाइए
सुंदर रंगोली बनाने के दिए गए चरणों का अनुसरण कीजिए। फिर नीचे दिए कैनवास पर अपना डिज़ाइन बनाइए।
समान दूरी पर बिंदु बनाकर शुरू करें, उन्हें घुमावदार और सीधी रेखाओं से जोड़ें, सममित आकृतियाँ बनाएँ और रंगों से सजाएँ।
🔎 Let us Explore
क्या आप जानते हैं कि बैंक खाता क्या होता है?
A bank account is a safe place to keep your money, just like you keep your money safe in a gullak.
बैंक खाता पैसे को सुरक्षित रखने की जगह है, जैसे आप गुल्लक में पैसे सुरक्षित रखते हैं।
Suppose you get ₹50 for your birthday every year. You put it into your Savings Account. After a year, the bank adds ₹5 more. This is called interest on the Savings Account.
मान लीजिए आपको हर साल जन्मदिन पर ₹50 मिलते हैं। आप उसे बचत खाते में जमा करते हैं। एक साल बाद बैंक उसमें ₹5 और जोड़ता है। इसे बचत खाते पर ब्याज कहते हैं।
- Meant for saving money. — पैसे बचाने के लिए।
- You can add or withdraw money anytime. — आप कभी भी पैसे जमा या निकाल सकते हैं।
- As a reward for saving, you earn interest. — बचत करने पर आपको ब्याज मिलता है।
क्या आपका बैंक खाता है? हाँ / नहीं
व्यक्तिगत उत्तर: अपने लिए सही विकल्प चुनिए।
Fixed Deposit और Recurring Deposit के बारे में अधिक जानकारी प्राप्त कीजिए और कक्षा में साझा कीजिए।
Fixed Deposit (FD): पैसे एक निश्चित अवधि के लिए तय शर्तों के अनुसार जमा किए जाते हैं।
Recurring Deposit (RD): A fixed amount is deposited regularly, usually every month, for a chosen period.
Recurring Deposit (RD): चुनी हुई अवधि तक नियमित रूप से, सामान्यतः हर महीने, एक निश्चित राशि जमा की जाती है।
👀 Let us Observe
चित्रों को देखिए। क्या आप उन्हें इस पाठ्यपुस्तक में पहचानकर उनके नाम लिख सकते हैं?
विमान
पतंग/झंडा
कमल
तितली
चूड़ी/कंगन
हवाई जहाज़
चश्मा
लालटेन
सूरजमुखी
बैसाखी
मुर्गा
लट्टू
परकार
मिठाइयों की प्लेट
चित्रों के संकेत देखकर पाठ्यपुस्तक में संबंधित चित्र खोजिए। ऊपर दिए नाम नमूना पहचान के लिए हैं।
✅ Self-assessment 2
प्रत्येक बिंदु के लिए आप एक से अधिक विकल्प चुन सकते हैं।
मैं हाव-भाव के साथ कविताएँ सुना सकता/सकती हूँ।
मैं नए शब्दों को समझ सकता/सकती हूँ।
मैं प्रश्नों के उत्तर दे सकता/सकती हूँ।
मैं एक अनुच्छेद लिख सकता/सकती हूँ।
मैं सभी गतिविधियाँ कर सका/सकी।