Class 8 I Lesson 4 - "A VISIT TO CAMBRIDGE"

 

ENGLISH READER-III • CLASS 8

LESSON - 4

A VISIT TO CAMBRIDGE

Read • Understand • Click & Learn • Practise • Think • Speak • Write • Revise

📖 About the Lesson

A Visit to Cambridge

This is the story of a meeting between Firdaus Kanga, a writer and journalist, and Stephen Hawking, the famous astrophysicist. Both are described in the textbook as “differently abled”.

The meeting makes the writer think deeply about disability, courage, possibility, strength and the importance of concentrating on what one is good at.

पाठ का सरल परिचय

यह पाठ लेखक फ़िरदौस कांगा और वैज्ञानिक स्टीफ़न हॉकिंग की मुलाकात के बारे में है। दोनों को पाठ में “differently abled” बताया गया है।

यह मुलाकात लेखक को दिव्यांगता, साहस, संभावनाओं, आत्मविश्वास और अपनी क्षमताओं पर ध्यान देने के बारे में सोचने के लिए प्रेरित करती है।

☀️🏛️♿📖

📚 Reading Passage

📘 ORIGINAL TEXTBOOK TEXT

Read the original passage carefully. Every paragraph is followed by a complete, simple Hindi meaning. Maximum practical useful words are coloured and interactive.

This is the story of a meeting between two extraordinary people, both of them ‘differently abled’. Stephen Hawking, an astrophysicist who suffers from a form of paralysis that confines him to a wheelchair, and allows him to ‘speak’ only by punching buttons on a computer. Firdaus Kanga a writer and journalist who lives and works in Mumbai. Kanga was born with ‘brittle bones’ and like Hawking, moves around in wheelchair.

यह दो असाधारण लोगों की मुलाकात की कहानी है, जिन्हें पाठ में “differently abled” कहा गया है। स्टीफ़न हॉकिंग एक खगोल-भौतिक वैज्ञानिक हैं जो एक प्रकार के लकवे से पीड़ित हैं, जिसके कारण वे व्हीलचेयर तक सीमित हैं और कंप्यूटर पर बटन दबाकर ही “बोल” सकते हैं। फ़िरदौस कांगा मुंबई में रहने और काम करने वाले लेखक और पत्रकार हैं। उनका जन्म “नाज़ुक हड्डियों” के साथ हुआ था और हॉकिंग की तरह वे भी व्हीलचेयर पर चलते हैं।

Cambridge was my metaphor for England, and it was strange that when I left it, I had become altogether something else, because I had met Stephen Hawking there.

कैम्ब्रिज मेरे लिए इंग्लैंड का एक रूपक था। वहाँ से लौटते समय मुझे लगा कि मैं पूरी तरह कुछ और बन चुका था, क्योंकि वहीं मेरी स्टीफ़न हॉकिंग से मुलाकात हुई थी।

It was on a walking tour through Cambridge that the guide mentioned Stephen Hawking, “poor man, who is quite disabled now, though he is a worthy successor to Issac Newton, whose Chair he has at the university.”

कैम्ब्रिज की पैदल यात्रा के दौरान गाइड ने स्टीफ़न हॉकिंग का उल्लेख किया। उसने उन्हें “बेचारा” कहा, जो अब बहुत अधिक दिव्यांग हैं, हालांकि वे आइज़ैक न्यूटन के योग्य उत्तराधिकारी हैं और विश्वविद्यालय में उसी पद पर हैं।

And I started, because I had quite forgotten that this most brilliant and completely paralysed astrophysicist, the author of A Brief History of Time, one of the best sellers ever, lived here.

और मैं चल पड़ा, क्योंकि मैं पूरी तरह भूल गया था कि यह अत्यंत प्रतिभाशाली और पूरी तरह लकवाग्रस्त खगोल-भौतिक वैज्ञानिक, जो A Brief History of Time के लेखक थे—जो अब तक की सबसे अधिक बिकने वाली पुस्तकों में से एक है—यहीं रहते थे।

When the walking tour was done, I rushed to a phone booth and, almost tearing the cord so it could reach me outside, phoned Stephen Hawking’s house. There was his assistant on the line and I told him I had come in a wheelchair from India (perhaps he thought I had propelled myself all the way) to write about my travels in Britain. I had to see Professor Hawking- even ten minutes would do, “Half an hour,” he said. “From three-thirty to four.”

पैदल यात्रा समाप्त होने पर मैं एक फोन बूथ की ओर दौड़ा और लगभग फोन की तार खींचते हुए, ताकि वह बाहर तक पहुँच सके, स्टीफ़न हॉकिंग के घर फोन किया। फोन पर उनके सहायक ने बात की। मैंने बताया कि मैं भारत से व्हीलचेयर में ब्रिटेन की अपनी यात्रा के बारे में लिखने आया हूँ। मैं प्रोफेसर हॉकिंग से मिलना चाहता था; दस मिनट भी मेरे लिए पर्याप्त होते। उन्होंने कहा, “आधा घंटा।” “साढ़े तीन से चार बजे तक।”

And suddenly I felt weak all over. Growing up disabled, you get fed up with people asking you to be brave, as if you have a courage account on which you are too lazy to draw a cheque. The only thing that makes you stronger is seeing somebody like you, achieving something huge. Then you know how much is possible and you reach out further than you ever thought you could.

और अचानक मुझे पूरे शरीर में कमजोरी महसूस हुई। दिव्यांग होकर बड़े होते समय लोगों का बार-बार आपको बहादुर बनने के लिए कहना परेशान कर देता है, मानो आपके पास साहस का कोई खाता हो और आप उससे चेक निकालने में बहुत आलसी हों। आपको मजबूत बनाने वाली सबसे बड़ी चीज यह देखना है कि आपके जैसा कोई व्यक्ति बहुत बड़ी उपलब्धि हासिल कर रहा है। तब आपको पता चलता है कि कितना कुछ संभव है और आप अपनी कल्पना से भी आगे बढ़ने का प्रयास करते हैं।

“I haven’t been brave,” said his disembodied computer-voice, the next afternoon. “I’ve had no choice.”

अगली दोपहर उनकी कंप्यूटर से निकलने वाली आवाज़ ने कहा, “मैं बहादुर नहीं रहा हूँ। मेरे पास कोई विकल्प नहीं था।”

Surely, I wanted to say, living creatively with the reality of his disintegrating body was a choice? But I kept quite, because I felt guilty everytime I spoke to him, forcing him to respond. There he was, tapping at the little switch in his hand, trying to find the words on his computer with the only bit of movement left to him, his long, pale fingers. Every so often, his eyes would shut in frustrated exhaustion. And sitting opposite him I could feel his anguish, the mind buoyant with thoughts that came out in frozen phrases and sentences stiff as corpses.

मैं कहना चाहता था कि अपने लगातार कमजोर होते शरीर की वास्तविकता के साथ रचनात्मक ढंग से जीना क्या एक चुनाव नहीं था? लेकिन मैं चुप रहा, क्योंकि हर बार उससे बात करके उसे जवाब देने के लिए मजबूर करने पर मुझे अपराधबोध होता था। वह अपने हाथ में लगे छोटे से स्विच को दबाकर कंप्यूटर में शब्द खोजने की कोशिश कर रहा था; उसके लंबे, पीले पड़ चुके हाथों की उँगलियों में बस इतनी ही गति बची थी। कभी-कभी उसकी आँखें हताश थकान के कारण बंद हो जाती थीं। उसके सामने बैठकर मैं उसकी पीड़ा महसूस कर सकता था। उसका मन विचारों से भरा हुआ था, लेकिन वे विचार जमी हुई पंक्तियों और लाशों की तरह कठोर वाक्यों के रूप में बाहर आते थे।

“A lot of people seem to think that disabled people are chronically unhappy,” I said. “I know that’s not true myself. Are you often laughing inside?”

मैंने कहा, “बहुत से लोग सोचते हैं कि दिव्यांग लोग हमेशा दुखी रहते हैं। मैं स्वयं जानता हूँ कि यह सच नहीं है। क्या आप अक्सर मन ही मन हँसते हैं?”

About three minutes later, he responded, “I find it amusing when people patronise me.”

लगभग तीन मिनट बाद उन्होंने उत्तर दिया, “जब लोग मेरे साथ ऐसा व्यवहार करते हैं जैसे वे मुझ पर एहसान कर रहे हों, तो मुझे यह मनोरंजक लगता है।”

“And do you find it annoying when someone like me comes and disturbs you in your work?”

“और क्या आपको तब परेशानी होती है जब मेरे जैसा कोई व्यक्ति आकर आपके काम में बाधा डालता है?”

The answer flashed. “Yes.” Then he smiled his one-way smile and I knew, without being sentimental or silly, that I was looking at one of the most beautiful men in the world.

उत्तर तुरंत स्क्रीन पर आया, “हाँ।” फिर उन्होंने अपनी एकतरफा मुस्कान दी और मुझे लगा, बिना भावुक या मूर्खतापूर्ण हुए, कि मैं दुनिया के सबसे सुंदर व्यक्तियों में से एक के सामने बैठा हूँ।

A first glimpse of him is shocking, because he is like a still photograph- as if all those pictures of him in magazines and newspapers have turned three dimensional.

उन्हें पहली बार देखना चौंकाने वाला है, क्योंकि वे किसी स्थिर तस्वीर जैसे लगते हैं—मानो पत्रिकाओं और समाचार-पत्रों में उनकी सारी तस्वीरें त्रि-आयामी होकर आपके सामने आ गई हों।

Then you see the head twisted sideways into a slump, the torso shrunk inside the pale blue shirt, the wasted legs; you look at his eyes which can speak, still, and they are saying something huge and urgent- it is hard to tell what. But you are shaken because you have seen something you never thought could be seen.

फिर आप देखते हैं कि उनका सिर एक ओर झुका हुआ है, शरीर हल्की नीली कमीज के भीतर सिकुड़ा हुआ है और पैर कमजोर पड़ चुके हैं। आप उनकी आँखों को देखते हैं, जो अब भी बोल सकती हैं, और वे कुछ बहुत बड़ा और जरूरी कहती हुई लगती हैं—लेकिन क्या, यह बताना कठिन है। आप भीतर तक हिल जाते हैं क्योंकि आपने ऐसी चीज देखी है जिसके बारे में आपने कभी नहीं सोचा था कि उसे देखा जा सकता है।

“What do you think is the best thing about being disabled?” I had asked him earlier.

मैंने उनसे पहले पूछा था, “आपके विचार से दिव्यांग होने की सबसे अच्छी बात क्या है?”

“I don’t think there is anything good about being disabled.”

“मुझे नहीं लगता कि दिव्यांग होने में कोई अच्छी बात है।”

“I think,” I said, “you do discover how much kindness there is in the world.”

मैंने कहा, “मुझे लगता है कि आप यह जरूर जान पाते हैं कि दुनिया में कितनी दयालुता है।”

“Yes,” he said; it was a disadvantage of his voice synthesiser that it could convey no inflection, no shades or tone. And I could not tell how enthusiastically he agreed with me.

“हाँ,” उन्होंने कहा। उनकी आवाज़ बनाने वाले उपकरण की एक कमी यह थी कि उसमें आवाज़ का उतार-चढ़ाव, भाव या स्वर की बारीकियाँ व्यक्त नहीं हो सकती थीं। इसलिए मैं यह नहीं समझ सका कि वे मुझसे कितने उत्साह से सहमत थे।

Every time I shifted in my chair or turned my wrist to watch the time- I wanted to make every one of our thirty minutes count—I felt a huge relief and exhilaration in the possibilities of my body. How little it mattered then that I would never walk, or even stand.

जब भी मैं अपनी कुर्सी पर थोड़ा हिलता या समय देखने के लिए कलाई घुमाता, मुझे लगता कि हमारे तीस मिनटों का हर पल महत्वपूर्ण होना चाहिए। तब मुझे अपने शरीर की संभावनाओं को लेकर बहुत राहत और रोमांच महसूस होता। उस समय यह बात बहुत छोटी लग रही थी कि मैं कभी चल या खड़ा नहीं हो पाऊँगा।

I told him how he had been an inspiration beyond cliche for me, and, surely, for others—did that thought help him?

मैंने उन्हें बताया कि वे मेरे लिए और निश्चित रूप से दूसरों के लिए भी साधारण प्रेरणा से कहीं बढ़कर प्रेरणा रहे हैं। क्या यह विचार उनकी मदद करता था?

“No”, he said; and I thought how foolish I was to ask. When your body is a claustrophobic room and the walls are growing narrower day by day, it doesn't do much good to know that there are people outside smiling with admiration to see you breathing still.

उन्होंने कहा, “नहीं।” तब मुझे लगा कि यह प्रश्न पूछना कितना मूर्खतापूर्ण था। जब आपका शरीर एक ऐसे बंद कमरे जैसा हो और उसकी दीवारें दिन-प्रतिदिन संकरी होती जाएँ, तब यह जानना बहुत मदद नहीं करता कि बाहर लोग आपको अब भी साँस लेते देखकर प्रशंसा से मुस्कुरा रहे हैं।

“Is there any advice you can give disabled people, something that might help make life better?”

“क्या आप दिव्यांग लोगों को कोई ऐसी सलाह दे सकते हैं जो जीवन को बेहतर बनाने में उनकी मदद कर सके?”

“They should concentrate on what they are good at.”

“उन्हें उस काम पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए जिसमें वे अच्छे हैं।”

The half hour was up: “I think I’ve annoyed you enough,” I said, grinning.

आधा घंटा पूरा हो गया था। मैंने मुस्कुराते हुए कहा, “मुझे लगता है कि मैंने आपको काफी परेशान कर दिया है।”

“Thank you for ........”

“धन्यवाद ........ के लिए।”

I touched his shoulder and wheeled out into the summer evening.

मैंने उनके कंधे को छुआ और गर्मियों की शाम में व्हीलचेयर चलाते हुए बाहर निकल गया।

Firdaus Kanga
from Heaven on Wheels

📚 New Words & Vocabulary Revision

📘 TEXTBOOK NEW WORDS

Word	Pronunciation	Meaning
metaphor	/ˈmetəfə(r)/ — मेटाफ़र	रूपक
astrophysicist	/ˌæstrəʊˈfɪzɪkɪst/ — ऐस्ट्रोफिज़िसिस्ट	ताराभौतिकविद्
exhaustion	/ɪgˈzɔːstʃən/ — इग्ज़ॉस्चन	बहुत थकाने वाला
exhilaration	/ɪgˌzɪləˈreɪʃn/ — इग्ज़िलरेशन	रोमांच
inflection	/ɪnˈflekʃn/ — इन्फ्लेक्शन	बोलते समय सुर में उतार चढ़ाव
propelled	/prəˈpeld/ — प्रोपेल्ड	आगे की ओर व्यक्ति या वस्तु को धकेलना
claustrophobic	/ˌklɔːstrəˈfəʊbɪk/ — क्लॉस्ट्रोफोबिक	छोटे बंद स्थानों से अत्यधिक भयभीत

💭 Comprehension Questions

📘 TEXTBOOK QUESTIONS

aName the book written by Stephen Hawking.

English Answer: A Brief History of Time.

हिन्दी उत्तर: A Brief History of Time स्टीफ़न हॉकिंग द्वारा लिखी गई पुस्तक है।

bWhat makes the “differently abled” people stronger, according to the author?

English Answer: Seeing somebody like them achieving something huge makes them stronger. It shows them how much is possible and encourages them to reach further.

हिन्दी उत्तर: अपने जैसे किसी व्यक्ति को बड़ी उपलब्धि हासिल करते देखना उन्हें मजबूत बनाता है। इससे उन्हें पता चलता है कि कितना कुछ संभव है और वे आगे बढ़ने के लिए प्रेरित होते हैं।

cWhat is the scientist’s message for the disabled?

English Answer: “They should concentrate on what they are good at.”

हिन्दी उत्तर: “उन्हें उस काम पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए जिसमें वे अच्छे हैं।”

dThe writer expresses his great gratitude to Stephen Hawking. What is the gratitude for?

English Answer: The writer is grateful for the inspiration and insight he gained from meeting Stephen Hawking and seeing what is possible despite severe physical limitations.

हिन्दी उत्तर: लेखक स्टीफ़न हॉकिंग से मिलने और उनकी गंभीर शारीरिक सीमाओं के बावजूद उनकी उपलब्धियों से प्रेरणा और नई समझ पाने के लिए आभारी है।

💪 Word Power

📘 TEXTBOOK WORD POWER

1. Choose the words from the box which can be substituted for the given sentences:

deaf    illiterate    blind    dumb    lame

a. One who cannot see

b. One who cannot hear

c. One who cannot speak

d. One who cannot walk

e. One who cannot read or write

2. Look at the following words-

Walk     Stick

Can you create a meaningful phrase using both these words?

(It is simple. Add -ing to the verb and use it before the noun. Put an article at the beginning.)

..a walking stick

Now make six such phrases using the words given in the box-

read/session    smile/face    revolve/chair    walk/tour    dance/doll    win/chance

read/session

smile/face

revolve/chair

walk/tour

dance/doll

win/chance

🔤 Language Practice

📘 TEXTBOOK LANGUAGE PRACTICE

Use neither...nor to join the pairs of sentences.

Example: I don’t eat candy. I don’t eat cake.
Neither do I eat candy nor cake.

समझें: neither...nor का प्रयोग दो नकारात्मक विकल्पों को जोड़ने के लिए किया जाता है।

a. I don’t eat candy. I don’t eat cake.

Neither do I eat candy nor cake.

न तो मैं कैंडी खाता/खाती हूँ और न ही केक।

b. I don’t like swimming. I don’t like fishing.

I like neither swimming nor fishing.

मुझे न तो तैरना पसंद है और न ही मछली पकड़ना।

c. He did not come. He did not call.

He neither came nor called.

न तो वह आया और न ही उसने फोन किया।

d. He does not drink. He does not smoke.

He neither drinks nor smokes.

न तो वह शराब पीता है और न ही धूम्रपान करता है।

e. She did not like Rome. She did not like Paris.

She liked neither Rome nor Paris.

उसे न तो रोम पसंद था और न ही पेरिस।

2. Use all or both in the blanks. Tell your partner why you chose one or the other.

(i) He has two brothers. ________ are lawyers.Chooseallboth

(ii) More than ten persons called. ________ of them wanted to see you.Chooseallboth

(iii) They ________ cheered the team.Chooseallboth

(iv) ________ her parents are teachers.Chooseallboth

(v) How much have you got? Give me ________ of it.Chooseallboth

3. Use of lets and let's :

Lets- without an apostrophe is the singular form of the verb lets, meaning 'to allow or permit'.
Example- She lets the dog out every morning.

Let's- with an apostrophe is a short form (contraction) of 'let us', which is used for suggestion or request. It is similar to the meaning of 'we should'.
Example- Let us learn more.

a. His mother ________ him watch T.V. till midnight.Chooseletslet's

b. ________ hope for the best.Chooseletslet's

c. ________ see what is on the menu.Chooseletslet's

d. The teacher ________ the children play.Chooseletslet's

e. He ________ his dog to go out.Chooseletslet's

f. ________ go fishing.Chooseletslet's

🐝 Activity

📘 ORIGINAL TEXTBOOK ACTIVITY

Write some important discoveries made by Stephen Hawking in your notebook.

अपनी नोटबुक में स्टीफ़न हॉकिंग द्वारा की गई कुछ महत्वपूर्ण खोजें लिखिए।

English: Use your textbook/class notes to write the important discoveries made by Stephen Hawking.

हिन्दी: स्टीफ़न हॉकिंग द्वारा की गई महत्वपूर्ण खोजों को अपनी पाठ्यपुस्तक/कक्षा-नोट्स के आधार पर लिखिए।

Intelligence is the ability to adapt to change - Stephen Hawking

🔎 Let's Know More

Stephen Hawking was a renowned theoretical physicist and cosmologist. The lesson presents his determination, his use of a computer voice, and his advice to concentrate on one's strengths.

Firdaus Kanga is presented in the lesson as a writer and journalist from Mumbai who was born with brittle bones and uses a wheelchair.

यह जानकारी पाठ में दिए गए परिचय और कहानी के संदर्भ को समझने में सहायता करती है।

🧠 HOTS — Think Deeper

1Why do you think the author felt stronger after meeting Stephen Hawking?

The meeting showed him that a person can achieve something huge despite severe physical limitations.

इस मुलाकात ने लेखक को दिखाया कि गंभीर शारीरिक सीमाओं के बावजूद व्यक्ति बहुत बड़ी उपलब्धि हासिल कर सकता है।

2What does Hawking's advice “concentrate on what they are good at” mean in your life?

It means that we should identify our strengths, develop them through practice and use them positively.

इसका अर्थ है कि हमें अपनी खूबियों को पहचानना, अभ्यास से उन्हें विकसित करना और उनका सकारात्मक उपयोग करना चाहिए।

3How can society make life better for differently abled people?

Society can provide respect, accessibility, equal opportunities, encouragement and practical support instead of pity.

समाज सम्मान, सुगम सुविधाएँ, समान अवसर, प्रोत्साहन और व्यावहारिक सहायता देकर जीवन को बेहतर बना सकता है, केवल दया करके नहीं।

🌱 Think & Reflect

My Strength: What am I good at?

My Next Step: What can I do to improve that ability?

मेरी ताकत क्या है? मैं उसे बेहतर बनाने के लिए अगला कदम क्या उठा सकता/सकती हूँ?

🎤 Speaking Activity

Speak for One Minute: “A Person Who Inspires Me”

Use these points:

1. Who is the person?
2. What difficulty or challenge did the person face?
3. What achievement inspires you?
4. What have you learned?

A person who inspires me is someone who faces difficulties with determination. Their achievements teach me that limitations do not have to stop us from learning and growing. I want to focus on my strengths and use them positively.

मुझे प्रेरित करने वाला व्यक्ति वह है जो दृढ़ता के साथ कठिनाइयों का सामना करता है। उसकी उपलब्धियाँ मुझे सिखाती हैं कि सीमाएँ हमें सीखने और आगे बढ़ने से रोकने की आवश्यकता नहीं हैं। मैं अपनी खूबियों पर ध्यान देकर उनका सकारात्मक उपयोग करना चाहता/चाहती हूँ।

✍️ Writing Activity

Write 8–10 sentences

Write about one ability or skill that you are good at and explain how you can develop it.

English Model: I am good at drawing. I enjoy making pictures and trying new ideas. I practise regularly to improve my skills. I also learn from other artists. I want to become more confident in my work. My skill can help me express my thoughts creatively. I will continue to learn and practise. I believe that concentrating on my strengths can help me grow.

हिन्दी: मैं चित्र बनाने में अच्छा/अच्छी हूँ। मुझे चित्र बनाना और नए विचारों को आजमाना पसंद है। मैं अपने कौशल को बेहतर बनाने के लिए नियमित अभ्यास करता/करती हूँ। मैं दूसरे कलाकारों से भी सीखता/सीखती हूँ। मैं अपने काम में अधिक आत्मविश्वासी बनना चाहता/चाहती हूँ। मेरा कौशल मुझे अपने विचार रचनात्मक ढंग से व्यक्त करने में मदद कर सकता है। मैं सीखना और अभ्यास करना जारी रखूँगा/रखूँगी। मेरा विश्वास है कि अपनी खूबियों पर ध्यान देने से मुझे आगे बढ़ने में मदद मिलेगी।

🎨 Creative Activity

Create a “My Strength” mini-poster.

Write your strength in the centre and add three actions you will take to develop it.

🏆 Interactive Chapter Quiz

Choose the best answer. Complete all questions to receive your score.

⚡ One-Minute Revision

👥 Meeting
Firdaus Kanga meets Stephen Hawking at Cambridge.

📖 Book
A Brief History of Time is mentioned in the lesson.

💪 Strength
Seeing someone like you achieve something huge can make you stronger.

😊 Happiness
Hawking says he finds it amusing when people patronise him.

🌍 Kindness
The writer reflects on the kindness in the world.

🎯 Advice
“They should concentrate on what they are good at.”

🔤 Grammar
Practise neither...nor, all/both, and lets/let's.

🌟 Message
Focus on abilities and possibilities rather than limitations.

हिन्दी पुनरावृत्ति: लेखक की स्टीफ़न हॉकिंग से मुलाकात उसे नई प्रेरणा देती है। पाठ में दिव्यांगता के साथ जीने, उपलब्धियों, दयालुता और अपनी क्षमताओं पर ध्यान देने की बात सामने आती है। हॉकिंग की सलाह है कि व्यक्ति उस काम पर ध्यान दे जिसमें वह अच्छा है।

✅ Self-Check

☐ I understand the main idea.

☐ I can explain important words.

☐ I can answer the comprehension questions.

☐ I can use neither...nor.

☐ I can use all and both correctly.

☐ I understand lets and let's.

☐ I can speak about a person who inspires me.

☐ I can write about my strength.

🔤 ENGLISH PHONICS

🗣️ PRONUNCIATION

🇮🇳 HINDI MEANING

✍️ Simple English Use: